信管专业供应链及物流管理课程教学改革探索.pdfVIP

教育教学研究 CAREER HORIZON 信管专业供应链及物流管理课程教学改革探索 陈 皓 (桂林 电子科技大学，广西 桂林 541004) 摘要：基于供应链及物流管理 的教学任务与教学 构建”的技术路线，从了解供应链及物流管理的基础 要求，介绍了该课程的教学组织及教学方法，在此基 知识入手 ，逐步深化，最终达到灵活应用的水平。 础上，进一步阐述 了该课程在信息管理与信息系统专 (})认识供应链及物流管理。了解供应链及物流 业教学中的深化改革措施和基于B／s架构的供应链及 管理的基本概念、基本理论及基本构成，理解全球经 物流管理教学实践平台的开发及应用。 济一体化条件下供直链管理、物流管理对企业经营及 关键词 供应链管理 ；物流管理；教学改革；实 国民经济的影响。充分认识到供应链管理思想对企业 践平 台 特别是我国中小企业经营管理的重要性和紧迫性 。 (2)供应链管理的计划、组织与控制。理解供应 供应链管理是进入2l世纪后企业适应全球化竞争 链管理环境下的供应商管理、采购管理、库存管理、运 的一个有效途径，是 种·新的管理模式。2005年 1月 输及配送管理、订单与客户关系管理、生产物流管理、 美国物流管理协会 (CLM—COuncil of l0gistiCS 销售管理等方面的组织方式与控制策略。进一步了解 managen1ent)正式更名为供应链管理专业委员会 一 体化战略对企业生产经营的影响，以及构建供应链 (CSCMP—councilofsupplychainmanagement 管理的艰巨性 。 professiona1)，成为全球供应链管理时代来临标志，供 (3)供应链管理评价。分析供应链管理评价指标 应链管理思想已经被越来越多的企业和专业人士所了 体系的构成，供应链环境下的多赢机制与价格策略， 解并应用。为了适应这一全新管理思想对社会人才的 供应链绩效报告等。 需求，国内高校包括物流管理、信息管理与信息系统、 (4)构建企业供应链系统。在Internet环境下，探 电子商务、工商管理、企业管理等相关专业纷纷开设 讨企业供应链管理系统的解决方案，利用软件开发技术 ．『供应链管理及物流管理等方面的课程。然而，由于 及其他信息技术构建企业信息化一一供应链管理系统。 课程开设较晚，与课程建设相关的基础条件有限，还 2．教学方法 没有形成一套适合该课程特色的教学方法。本文结合 (1)教学方法上灵活运用案例分析、互动游戏、角 桂林电子科技大学信息管理与信息系统专业 (以下简 色扮演、模拟实训、实地调查、企业供应链调研与策 称信管专业)的培养模式，阐述了在本专业开设供应 划等方式 ，引导学生积极探索、勇于实践 ，努力提高 链及物流管理课程的一些新的教学方法。 学生的专业技能、实践技能和社会应用能力，促进学 生综合应用能力的全面发展。 一 、 信管专业供应链及物流管理谖程的任 (2)教学手段上充分利用多媒体课件、网络教学 务 要 等现代教学技术和教学手段 。充分运用交互式、讨论 “供应链及物流管理”是桂林电子科技大学信息管 式、启发式、案例讨论、模拟仿真等教学手段，逐步 理与信息系统专业的一门专业限选课程。课程以～种新 建立及完善校内网络课程学习网站，包括课程资源、 的管理模式——供应链管理 (SupplyChainManagement， 在线实训