基于协同创新的资源环境经济专业人才培养模式构建.pdfVIP

高 教 学 刊 师 资 ·人 才 JournalofHigherEducation 2016年 19期 基于协同创新的资源环境经济专业人才培养模式构建术 汪克亮 何 刚 姚德利 王向前 程云鹤 (安徽理工大学 经济与管理学院，安徽 淮南 232001) 摘 要：人才培养是高等学校发展的关键环节。在当前社会对资源环境经济专业人才要求不断提高的背景下，相 关高校应改变传统的教育管理与人才培养模式，建立具有不同资源优势主体相互协同合作的人才培养体 系，将协同创 新与创新人才培养模式结合起来，推动资源环境经济专业人才培养机制的改革，着力培养一批创新性、应用型和复合 型的专业人才，服务于地方经济建设 。 关键词：协同创新；资源环境经济专业；人才培养模式 中图分类号 ：C961 文献标志码 ：A 文章编号：2096-000X(2016)19—0186—03 Abstract：Personneltraining isthe core partofuniversities developments．Atpresent，because the societyhas more requirements of the personnelofresource and environmentaleconomics specialty，related universities should transform traditionalmodeofeducationmanagementandpersonneltrainingandestablishacooperatingpersonneltrain- ingsystem consistedbymulti-agentswith differentresourcesadvantage．Thenew cooperatingpersonneltrainingsystem can combine collaborative innovation with the mode ofinnovative personneltraining，and promote the reform ofre- sourceandenvironmentaleconomicsspecialty．Itcanbringupabatchofinnovative，practicalandcompositetypeof pe~onalsand serve local economic construction． Keywords：collaborativeinnovation；ResourcesanaEnvironmentalEconomicsSpecialty；personneltrainingmode 改革开放以来，我国经济一直处于高速增长状态，维持了 展的需要翻，毕业生与市场需求有明显距离 ，使得学生毕业面 约 10％的年均增长率 ，经济建设取得了举世瞩 目的辉煌成就 ， 临巨大的就业压力。因此，创新人才培养模式是当前资源环境 从一个贫穷落后的国家一跃成为世界第二大经济体，人民生 经济学专业亟待解决的问题。 活质量得到了显著的提高，现在 已经进入全面建成小康社会 一 、 资源与环境经济学科与专业特点 的决胜阶段。但与此同时，长期粗放的经济增长模式也付出了 资源环境经济学具有鲜明的学科交叉特点。资源与环境 沉重的资源环境代价。资源枯竭与环境恶化问题在我国愈发 经济学是运用经济学原理研究 自然资源环境的发展与保护的 突出。当前我国已经成为世界上能源消耗量最大与污染排放 经济学分支学科，是经济学研究向自然科学世袭领地的扩展 最严重的国家，引起了民众对环境问题的普遍担忧。有调查表 和进入，是经济学与资源环境科学两大学科交叉的一门新兴 明，资源环境问题已经成为当前中国民众最关注的问题之一。 学科 。进入 20世纪以来，世界经济获得了飞速的发展，但资源 在此背景下，关于资源环境经济学的研究越来越具有重大的 匮乏与环境污染已经成为世界各国不得不面临与解决的重大 现实意义。但 由于过去长期偏重经济增长而忽视了环境保