2017届八年级生物下册 8.1.2 免疫与计划免疫课后拓展训练 （新版）新人教版.docVIP

第二节 免疫与计划免疫 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．以下属于非特异性免疫的是 ( ) A．垂体分泌生长激素 B．多吃含维生素C的食物防止坏血病 C．皮肤破损后发炎 D．得过腮腺炎的人不再得腮腺炎 2．以下属于特异性免疫的是( ) A．皮肤的屏障作用 B．得过天花的人不再得天花 C．白细胞的吞噬作用 D．溶菌酶杀菌 3．狗用沾满唾液的舌舔伤口，能使伤口好转，其原因是唾液中含有( ) A．抗体 B．消化酶 C． 溶菌酶 D．生长素 4．被疯狗咬伤的患者，要注射狂犬病抗毒血清，注射的物质和措施分别称为( ) A．抗原，消灭传染源 B．抗原，保护易感者 C．抗体，控制传染源 D．抗体，保护易感者 5．下列对免疫概念的叙述正确的是( ) A．免疫是人体的一种生理功能 B．免疫使人体对任何疾病都能抵抗 C．免疫是后天得到的 D．计划免疫是获得免疫力的惟一途径 6．器官移植的困难是机体对移植器官的排斥，这是因为植入器官的组织细胞相当于( ) A． 病原体 B．抗原 C． 抗体 D．受损伤的组织 7．当人体免疫功能过高时，会发生的疾病是( ) A．艾滋病 B． 过敏反应 C．肺结核 D．肝癌 8．接种卡介苗能预防肺结核病的原因是( ) A．直接杀死结核杆菌 B．全面增强易感人群的体质 C．使人在不生病的情况下产生抗结核病的抗体 D．使人获得非特异性免疫 9．抗体是人体产生的能抵抗病原体的特殊的( ) A．白细胞 B．无机盐 C． 维生素 D．蛋白质 10．下列措施中，不属于预防接种的是( ) A．婴幼儿注射百白破疫苗 B．幼儿口服脊髓灰质炎糖丸 C． 为肝炎患者注射胎盘球蛋白 D．为青少年注射乙肝疫苗 二、选择题(每空2分，共34分) 1．__________和___________的特点是人人生来就有的，它们不是只针对某一种特定的___________,而是对___________都有防御作用，因此叫做______________。 2．在传染病流行期间应注意保护易感者，不让易感者与____________接触，并且进行______________，提高易感人群的_____________，对易感者自身来说，应该积极参加______________，增强____________。 3．根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的______________，按照科学的免疫___________，有计划地给儿童___________，以达到____________、___________ 和___________相应传染病的目的，这种有计划地进行_____________，简称为计划免疫。 三、判断题(每小题2分，共10分) 1．免疫就是人体抵抗病原体的能力。( ) 2．人患的各种疾病，都是由病原体引起的。( ) 3．某人接受输血后发生了凝集反应，这是一种免疫反应。( ) 4．人的生活环境中一旦存在着病原体，人就不能健康生活。( ) 5．接种流感疫苗也可能患流感。( ) 四、连线题(共8分) 将下列相对应的内容用线连接起来。 ①皮肤的屏障作用 ②唾液中溶菌酶的杀菌作用 A．特异性免疫 ③皮肤破损后的发炎反应 B． 非特异性免疫 ④人患过麻疹后就不再患麻疹 五、简答题(每小题4分，共8分) 1．为什么免疫系统能够成功地抵御绝大多数的病菌，却不能抵御艾滋病病毒?怎样才能预防艾滋病呢? 2．假设通过计划免疫工作，已经使某一传染病在我国终止了传播，是否可以确定这种传染病在我国已经消灭?如果可以确定，你认为可以在计划免疫项目中取消相应的疫苗吗?为什么? 六、 分析说明题(共10分) 婴幼儿在两三个月口服“糖丸”，请据此回答： ⑴取糖丸时医生嘱托家长要在短时间内用温水送服而不用开水，原因是______________。 ⑵口服糖丸预防的疾病是_____________________，该病属于__________________传染病。 ⑶从预防传染病的角度分析，口服糖丸的目的是为了__________________________。 ⑷从免疫类型看，它属于___________免疫，判断依据是它只能对_________________起作用。 ⑸若某儿童口服糖丸后，此地流行流行性腮腺炎，此儿童是否不患此病?为什么? 参考答案： 一、1．C[提示：非特异性免疫是人生来就有的，它们不是只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。] 2．B[提示：特异性免疫是人在出生后的生活过程中，受到病原体的作用，通过与病原体作