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《班级管理技能》课程简报 2012年10月批次第二期 目 录 【卷首语】 【温馨提示】 【优秀心得体会】 心得体会......................................................................... 吴锦钊 班级管理要讲究艺术....................................................... 许兰兰 浅谈学生管理体会............................................................ 邝咏良 【优秀 通过培训，我们可以接触到先进的教育教学理念的，使我们的教育理念与社会接轨并同步发展，特别是课程中很多教育、教学实例，给了我们很多有益的启示。希望我们能学以致用，将培训所学的新观念、新教法、新要求融合到自己日常教育教学中，从而不断提高自己的教育水平和教学技能，使自己个人的综合素质得以提升。 我们推荐为优秀的作业、学习心得体会总数占学员总数的20%至30%，所推荐的作业、学习心得体会要求是原创的，希望各位学员多花点心思，上交更多有自己个人观点的作品。 心得体会 发表者:吴锦钊 清远市英德市黎溪中学 与学生沟通的心得体会主要有： 1、帮助恢复信心 案例：赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装。“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。” 2、有益的对谈 案例：教师与学生就家庭、婚姻等社会问题进行交谈是有益的。 通过调查，有三之二的孩子最害怕的事是爸爸妈妈吵架，闹离婚，这么多的孩子受这样的问题的困扰，我们的老师与他们交流过吗？没有。所以说，我们的教育真的离孩子太远了！ 3、安慰而不用解释 案例：学生哭泣，寻求安慰，不是要调查事情真相，给予安慰，没有必要让学生解释哭泣的原因。特别是小学生。 4、和蔼的纠正 案例：对自己的错误，学生更容易接受和蔼的提醒和纠正。 5、专注在感受 案例：一生的学具被另一生无意损坏引起矛盾，教师省掉盘问、指责和教训，把注意力放在玩具被损坏的学生的感受上，显示明快和同情的力量。 老师三句话搞定。第一句话：你的文具被损坏了，难过是吧？（将心比心）是的。第二句话：我也觉得可惜。（表示同情）第三句话：他好像不是故意的，是不是？是的。怎么办？没事的，我爸爸会修！ 当然，如果是mp3等贵重的物品被损坏了，就不是孩子之间能解决得了，这得请家长来协商解决。我们何必为这些小事吵呀，闹呀，查呀？ 6、赋予尊严 案例：一生利用周末自愿到学校图书馆帮忙编目录。结果功课做不完，后悔承诺，到图书馆时，哭泣。老师说，你自己有功课，并不想来，但还准时来工作，真了不起！这是守纪律、有教养、品德高尚的表现。安怃了学生使她觉得自己是一个了不起又负责任的人。老师的做法传达了敬意、赋予了尊严，并且挽救了情势，学生感受到：有人珍惜她的付出，敬重她的品德。 7、智慧化解尴尬 案例：一生在课堂上介绍自己名叫甘地，众生轰笑，老师说：“甘地是个好人，值得我们效法和敬爱”，学生平静。 8、适当的目标 不对轻微的不当行为分析来龙去脉，不对意外事件追根究底；不对学生的过去经历或长远未来抱成见，处理眼前的事情，关心学生此时此地是否无恙。“现在，我的目标比较适当，我注意学生眼前的心境和普遍的需求，舍去遥远的乌托邦，我在我的班上要做到完全符合人道精神。” 班级管理要讲究艺术 发表者:许兰兰 清远市英德市青塘镇中学 教学班作为学校的一个重要组成部分，每一个教学班都有几十人，每一个人都有不同的性格和个性，面对“千奇百怪”的学生，要求班级的管理者，要因材施“管”，不能对每一个学生都是用同一种管理手段，必须要根据学生的个性，性格，家庭背景，成长环境等采取合理的方法进行有效的管理。这样就要求班级的管理者，在管理班级的时候，一定要注意采用多种方法，有艺术的进行管理。 浅谈学生管理体会 发表者:邝咏良 清远市连州市山塘中学 ????????其实 要做一个好的管理者要通过很多方面的考验才行。我认为从以下几点思考；首先是心态，不要把自己看成是管理者，对待每个人都要以诚相待、平等互助。甚至要把这个岗位看成是服务者而不是管理者。在学校和职场的最大区别可能就在此。 2是要有热心，有同情心，对同学遇到的困难尽最大努力帮助，无微不至。要经常细心观察同学的表现，经常性的谈心，了解同学的思想动向。 3.组织一项