2014届高三生物二轮复习专项检测：遗传的物质基础 Word版含解析.docVIP

遗传的物质基础 一、单项选择题(包括题每题分共分。每题只有一个选项符合题意。 1.(2013·南通模拟如图是真核生物细胞核中信使合成过程图请根据图判断下列说法中正确的是　　　 A.图中③表示聚合酶 图中③作用时沿着整条长链进行 图中②合成后直接与核糖体结合并控制蛋白质的合成 图中区段的状态在细胞分裂中期很难出现 广东高考年和构建了双螺旋结构模型其重要意义在于　　　 ①证明是主要的遗传物质 ②确定是染色体的组成成分 ③发现如何储存遗传信息 ④为复制机制的阐明奠定基础 ①③　　　②③　　　②④　　　③④ 3.(2013·扬州模拟噬藻体是感染蓝藻的病毒。用标记的噬藻体感染蓝藻细胞培养一段时间经搅拌、离心后进行放射性检测。相关叙述正确的是　　　 A.32P标记的是噬藻体中的胸腺嘧啶 搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体外壳与蓝藻分离 离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中 此实验证明蛋白质是噬藻体的遗传物质 湛江模拟在艾弗里证明遗传物质是的实验中将从型活菌中提取的用酶进行了处理并将处理后的与型菌混合培养结果发现培养基上仅有型菌生长。设置本实验步骤的目的是　　　 A.证明型菌生长不需要 B.与“以型菌的与型菌混合培养”的实验形成对照 补充型菌生长所需要的营养物质 直接证明型菌不是促进型菌转化的因素 浙江高考某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是　　　 A.在聚合酶作用下双螺旋解开 杂交区域中应与配对 翻译只能得到一条肽链 该过程发生在真核细胞中 在噬菌体侵染细菌的实验中分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌噬菌体在细菌体内复制了代则下列说法正确的是　　　 A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明是主要的遗传物质 含有的子代噬菌体和含有的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的和 C.标记噬菌体的方法是分别用含的培养基和含的培养基培养噬菌体 上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是→DNA→RNA→蛋白质潍坊模拟下图中甲、乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程图丙为其中部分片段的放大示意图。以下分析正确的是　　　 A.图中酶和酶是同一种酶 图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生 图丙中链可能是构成核糖体的成分 图丙是图甲的部分片段放大 盐城模拟下图是某基因片段的表达过程。其中起始密码为甲硫氨酸。相关叙述正确的是　　　 A.图中共有种氨基酸种脱氧核苷酸 该基因转录的模板是链该链中嘌呤数总等于嘧啶数 转录时聚合酶能识别中特定的碱基序列 若多肽基酸脱水缩合而成则上碱基数一 二、双项选择题(包括题每题分共分。每题有两个选项符合题意。 9.(2013·深圳模拟如图为中心法则图解有关分析错误的是　　　 A.e过程需要种游离的脱氧核苷酸作为原料 过程需要和核糖体同时参与 过程为复制需要聚合酶的参与 在线粒体中不能发生过程 广州模拟在生物体内遗传信息的传递一般遵循→RNA→蛋白质的表达原则下面有关这个过程的说法不正确的是　　　 A.在细胞的不同阶段携带的信息一般是不变的而和蛋白质的种类可以变化 →RNA主要是在细胞核中完成的→蛋白质也在细胞核内完成 →RNA会发生碱基互补配对→蛋白质不会发生碱基互补配对 是翻译的直接模板是最终决定蛋白质结构的遗传物质 茂名模拟下图为真核细胞内某基因被标记的结构示意图该基因全部碱基中占。下列说法正确的是　　　 A.解旋酶作用于①②两处 该基因的一条核苷酸链中为∶2 C.若①处后的变为则该基因控制的性状不一定发生改变 该基因在含的培养液中复制次后含的分子占 三、非选择题(包括题共分。 12.(30分所有细胞生物都以作为遗传物质这是细胞具有统一性的证据之一。请回答 (1)在研究染色体主要组成成分的遗传功能时科学家实验设计的关键思路是最终证明了是遗传物质。 的特殊结构适合作遗传物质。双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着碱基排列顺序千变万化构成了分子的。 分子的复制方式为其双螺旋结构为复制提供了通过保证了复制的准确性因而分子能比较准确地在亲子代间传递信息。 是一种生物大分子由许多单体连接而成。请在方框中画出单体的模式图并标注各部分名称。 为研究的结构和功能科学家做了如下实验 实验一取四支试管分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的和等量的聚合酶在各试管中分别放入等量的四种分子它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、噬菌体的。在适宜温度条件下培养一段时间测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是　。 若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同则说明。 实验二将大肠杆菌中提取的分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中在适宜的温度条件下培养一段时间后测定产物的含量。该实验模拟的是过程。能否检测到产物原因是　。 分江苏高考图①③分别表示人体细胞中发生的种生物大分子的合成过程。请回答下列问题 (1)细胞中过程②发生