就业指导课教学内容与方法探讨.pdfVIP

2008年3 月 长春教育学院学报 Ma r ．20 08 笙2垒鲞 箍! 羽 ＆! !盟 型Q￡￡b婴 匹h姐鳗坠垒 丞i 鲤!n壁 i 地鲤 №l ：2垒丝Q：! 就 业 指 导 课 教 学 内 容 与 方 法 探 讨 林晓红 ( 大连大学 电教中心 ，辽宁大连 116622) 摘要 ：大学生就业制度 的改革要求高校，必须加强就业指导 ，开设就业指导课 ．本文对就业指导课内容、备课方 法和教学原则进行 了研究和探讨． 关键词：就业指导课；内容体系；备课 ；教学方法 中图分类号：G40 文献标识码 ：B 文章编号：1671—6531( 2008) 01—0071- 02 随着就业制度 的改革 ，大学生愈来愈靠凭借 自身的 人才成长 的前提 ，艰苦环境是人才成长的沃土，基层是 素质 、能力和一定的求职技巧 ，通过人才市场竞争就业 。 人才成长的』 “阔天地等观念，自觉把个人愿望 同社会 需 因此，对学生进行就业指导的课程也应运而生 ，根据国 要结合起来，使中国先进知识分子服从祖国需要，走与 家教委关于在高等学校开设就业指导选修课的通知》 工农结合、与实践结合的成长道路。 精神，各大高校在举办系列讲座的基础上，开设了大学 3．择业素质指导 。社会主义市场经济不仅为大学生 生就业指导课，受到了学生 的欢迎与好评。 的成才就业开辟了广 阔的前景，同时也对他们 的自身素 一、就业指导课 的内容 质提出了更高的要求 。较高的综合素质是成功择业 的基 在 国家教委1997年3 月颁发的 《普通高等学校毕业 础和条件 。在 《思想品德修养》课 的基础上，紧密结合 生就业工作暂行规定》中强调： “毕业生就业指导是高校 双 向选择 巾和人才市场上用人单位对毕业生的要求、不 教学工作 的一个重要组成部分，是帮助毕业生 了解 国家 同素质毕业生择业 的难易与结果 以及他们走 向社会 以后 的就业方针政策，树立正确 的择业观念 ，保障毕业生顺 的不同作为，引导毕业生坚持德智体全面发展 ，注重培 利就业的有效手段”， “毕业生就业指导重点进行人生观、 养能力和特长 ，努力完善知识结构和扩大知识面 ，以增 价值观、择业观和职业道德教育，突出毕业生就业政策 强市场 的适应能力和竞争能力，并为走向社会以后取得 的宣传 。”应该说，这既是对 《就业指导》课的指导思想、 事业的成功打下坚实基础。 教学目的和教学任务 的具体要求 ，也是对课程 内容的基 4 ．择业心理指导。毕业生在择业过程中，往往会 出 本规定。为此，在教学 内容的安排上应主要突出以下8 现各种 困难、问题、矛盾和冲突，处理不当就会形成心 个方面： 理障碍乃至心理疾病 。进行择业心理指导，一是要通过 1．就业制度改革形势与就业政策指导 。近年来，国 心理学有关知识 的讲授和心理咨询、心理测试等手段 ， 家制定了一系列包括有关毕业生就业的指导思想和原 让学生 了解自己的心理特点和职业适应范围，为正确选 则，以及各项具体政策，从权利和义务柏统一的角度 ， 择职业提供科学依据 ；二是帮助学生正确分析各种心理 既对大学生平等地享有就业机会 、就业条件 、物质生活 障碍产生的原因、后果 以及调整方法 ，引导他们顺利走 待遇、劳动保护与休息等权利作出明确规定，又对毕业 出心理误区，以健康的心态参与求职择业活动。 生必须履行服从国家需要 ，志愿到边远地区、艰苦地方