教育实习指导工作存在的问题及指导教师素质的提高.pdfVIP

广州师院学报(社会科学版) JCX3RNAL∞ GU^I 逆删 NOtLMAI UNⅣⅡ rⅣ 第20卷第l2期 ~ -_．IAL Ⅱ眦 ED1TICXq) Nc．12 vd 2o ，一、 ㈨cI，。， ， u 教育实习指导工作存在的问题 及指导教师素质的提高 崔』盈 ‘ 1 广州师范学院中文景．广东 广_州 510405) 摘 要：表主就最育实习搬旱工作存在竹问递进抒7分扦．诅对 响指导工佧蛙卓提高竹主姜固毒正指 导教师．井提 出j提高指 导教师童盾的具体建议 关键词；粒育实习；指导 ． 中圉舟娄号：G650 文献撩 。 辑 够 毒 ；]l 晕 一 教育实习指导工作中存在的问题 妻有效地完成实习指导工作任务·就必须探 改革 的主要固紊．显然．是具体 工作的执行者 f--j影响实习效果的主要因素是指导工作 — — 指导教师。 效率 实习指导教师主萼由两部分人员组成 一是 教育实习是师范教育一个重要的实践性环 师范院校的专业教师．一是实习学校的原科任教 节。通过教育实习，师范生在课堂上所学的专业 师及班主任。无可否认，绝太多数指导教师在工 知识将得到巩固 教育教学能力得到茇展．良好 作中是勤勤恳恳、尽心蝎力的，从主观上看 他们 的思想品质得到培养 然而．从 目前的 总体情况 都希望能给予实习生更多的帮助 而实际上．实 看。教育实习的效果并不理想。从用^单位获得 习生从他们身上也学剐了不少东西。 的反馈信息是：我们的毕业生教学基本技能尚 可．但教学方法的运用不够是活；班主任工作有 然而，我们也绝对不能忽视这样一点 当前 的实习指导质量．从港体上看并不理想 主要表 热情．但能力偏弱；思想品质 良好，但专业思想尚 现在我们一些指导教师未能用教育理论受有关 欠稳定 要使教育实习达到预期目标．需要考虑 专业知识去指导实习生的教育实践。例如，分析 实习内容、方式与实习条件等多种困紊．其中 最 一 节课 的成 败得失 往往只是指出一些表面现 关键的 应是指 导工作效率 必须重视指导 象 R能说明应这样．不应那样．而不能讲清为什 工作效率的提高。蜜习指导工作效率指的是：实 么要这样．为什么不能那样。叉如．在指导实习 习单位时间内完成 的有效的指导工作量。