殖笔写作：初中语文写作指导的突破口.pdfVIP

教学 随笔写作：初中语文写作指导的突破 口 ◇陈伏 兰 义务教育阶段语文新课程标准指 出：“写作 这是写作的根本 。作文是对 自己内心的真实表 能力是语文素养 的综合体现……写作要感情真 达 ，反复的随笔练习则是为了更好地把 自己内心 挚，力求表达 自己对 自然、社会 、人生的独特感受 的想法通过文笔 ，展现在纸上 ，让别人能真正聆 和真切体验。”“要为学生的自主写作提供有利条 听到 自己的心声，而我所认为的写作 ，是用笔记 件和广阔空间，减少对学生写作的束缚 ，鼓励 自 录下来的记忆……”很多学生已经养成了随笔写 由表达和有创意的表达。”鉴于此，笔者赞同潘新 作的习惯 ，不再害怕写作文。以前拿着笔总是半 和教授的观点：将 “真实写作”视为 “精神生产的 天写不出一句话 ，认为可写的题材太少 ；后来他 实践行为”，以随笔为载体，引导学生在写作中寻 们发