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爱斯基摩：出自印第安语，意思是“吃生肉的人”。因为历史上印第安人与爱斯基摩人又矛盾，所以这一名字含有贬义。爱斯基摩人自称为“因纽特人”，在爱斯基摩语中即“真正的人”之义。多住在北极圈内的格陵兰岛（丹麦）、加拿大的北冰洋沿岸和美国的阿拉斯加地带。 学习第一部分 这是一座怎样的钟楼？ * 钟楼读书 读一读，记一记。 凤山小学 阅览 阿姨 白兔 澳洲 长颈鹿 爱斯基摩 渔叉 篮球 荔枝 1、谁愿意把自己最喜欢的部分有感情地朗读给大家听？ 2、说一说“我”在钟楼读书，享受到了哪些乐趣？ 我非常喜欢我们学校的阅览室。 （这句话在文中出现了多次，这种写法叫“反复”） 读第4-6自然段，交流最感兴趣的地方。 “小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼儿园的小椅子上了...... 能不能把这句改成“小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在幼儿园的椅子上了......”？ 表达了作者对书中小动物们有什么样的感情？ 作者对书中小动物们的喜爱之情。 “......看见小松鼠弟弟背起书包，从澳洲大沙漠跑来了；随后，看见长颈鹿小弟弟从非洲坐一条独木舟来了......” 熊猫生活在哪里？看见从澳洲和非洲来的小动物，生活在中国的小动物心情会怎样？ 表达了作者怎样的感情呢？ 表达了作者的喜悦。 “我看见熊猫阿姨向长颈鹿小弟弟看了一眼，长颈鹿小弟弟马上踏着舞步在草地上跳舞。 从这句话中你读懂了什么？ 体会动物们之间的默契，感受幼儿园小动物们的快乐心情。 从下列句子中体会作者的心情。 “我赶紧把书翻下去。” “我好像听见书里有一阵音乐传来了......” “我非常喜欢我们学校的 阅览室，它原是一座钟楼。” 在钟楼里读书，作者认识了好多可爱的动物，被小动物们的快乐情绪感染着，这就是作者读了这本书的乐趣。 *
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