【教师新编】15-16学年人教版九年级历史上册导学案：第14课蒸汽时代的到来.docVIP

九年级历史上册导学案 第14课 蒸汽时代的到来 【课标要求】 通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义 2.分析工业革命首先在英国发生的原因；分析、概括工业革命对人类社会的影响。 3.通过工业革命的进程和影响，认识到“科学技术是第一生产力”，“科教兴国”的道理。 【学习重点；工业革命的影响难点第一为“”。第二为“”。第三为“”。 一、工业革命之开始 1.阅读教材，找出工业革命开始的时间、标志、部门、国家。 2.阅读材料，知道工业革命是一次技术和经济大变革。 材料一 图片介绍：它包括一个手摇轮和一排并列的纱锭，轮子转动时，棉花可以不用手指帮助同时纺成 16─18根棉纱。哈格里夫斯用女儿的名字称呼这架机器。这是棉纺织业中第一项有深远影响的发明。机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明 (1) 材料一图片中机器的名称是什么？该机器用什么作动力？该机器有什么优点？ 该机器的发明有什么深远的影响？……到1700年英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境……现在舞台已为产业革命布置就绪。 ——道格拉斯·诺思《西方世界的兴起》 材料二 17世纪开始，英国也积极向海外殖民扩张，……到18世纪中期，英国成为世界上最大的殖民国家，最终确立了世界殖民霸权；……而西欧国家对殖民地财富、资源、劳动力的暴力掠夺，是欧洲发展和兴旺的重要条件，也是亚、非、拉美灾难的根源。正是在17～18世纪，西欧资本主义国家对殖民地的掠夺和屠杀基础之上，迎来了工业革命，东西方国家的历史进程从而被明显地区分开来。 根据材料一、二分析工业革命开始于英国的原因？ 二、工业革命之发展 1.阅读教材,找出工业革命的重要标志和交通工具的革新. ? 2.阅读材料，思考下列问题。 材料一 图一 图二 图三 (1)图二所示机器的发明者是谁？说说它在工业革命中的作用。 (2)图二所示机器与图三所示机器之间有什么内在联系？ (3)根据以上三幅图片发明者的国籍、身份及机器的应用等，分析这次工业革命的主要特点。 三、工业革命之结束 1.阅读教材,找出工业革命结束的时间、标志、影响。 2.阅读材料,思考问题. 材料一　“资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……” 材料二 工业革命前，英国农村人口占全国部人口的70%，1841年降为22%。城市人口迅速增长，大城市不断增加……社会日益分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级，两大阶级的矛盾和斗争日益尖锐。 材料三 工业革命使欧、美资本主义国家成为强大的工业国。这些国家加紧对亚、非、拉地区的殖民扩张，掠夺原料，倾销商品，加深了当地的贫穷落后。同时将先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，冲击了这些地区的旧制度。 材料四 19世纪中期，英国为打开中国市场，倾销商品，掠夺廉价的工业原料，发动了侵略中国的鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建国家。 （1）分别归纳材料一、二、三所反映的工业革命带来的影响。 （2）结合材料四及所学知识，分析工业革命给中国带来了什么影响？对此你又有什么感悟？ [来源:Zxxk.Com] 【自主建构】 【直击中考】 1．【2014·河北】“极其漂亮的廉价棉织品给人民群众带来的利益……”（19世纪，）贫苦阶层也能像18世纪的中上层人士那样穿得非常整洁，甚至享受服装的乐趣。该现象的出现，主要是由于（ ） A．珍妮机的出现 B．纺织工厂的涌现 C．火车投入运营 D．远洋轮船的使用 2.【2014·福建福州】壶盖振动的现象给了瓦特一把钥匙，由此为人类获得新的动力，打开了新时代的大门。这里的“新时代”是指（ ） A．蒸汽时代 B．电气时代 C．原子时代 D．信息时代 3.【2014·山东东营】“它的重要性是难以估量的，它被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力，改变了人们的工作生产方式，极大地推动了技术进步……”。文中的“它”是A．珍妮纺纱机 B．瓦特的蒸汽机C．火车机车 D．汽船 C．改良蒸汽机的普遍使用?? D．交通运输业的革命 5.【2014·甘肃】钱乘旦、徐杰明在《英国通史》中写道：“火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”