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克井一中学生活动单
课题
Unit 1 My name’s Gina. Section A(2d-3c)
设计原则：学生有能力自学的知识教师引领学；不容易学懂的知识教师点拨学；拓展的知识师生共同学。
学科
英语
姓名
班级
学习目标
1.能够掌握Section A所有单词。
2.能够用My name’s ……和His name’s ……，her name’s ……介绍自己和他人，会进行一般疑问句的变化和回答。
3.学会礼貌问候他人和介绍自己。
学习重点
1. 牢记形容词性物主代词
2. 能够正确进行一般疑问句变化。
活动步骤：
一、 自主学习
学习任务：任务1.看2d对话,完成拓展延伸第一题。
任务2.组内读2d对话,试着翻译其意思,并结合之前所学内容,找出一下对应英语表达: 我的________ 你的_______ 他的_______ 她的_________。
任务3.看Grammar Focus内容,独立完成3a和3b两道练习题,然后小组讨论答案。
二、 展示交流
任务1. 组代表到黑板上板书出答案。组间比赛，看哪个组写的又快又好。
任务2. 对话表演，看哪个组的发音正确且流畅。组内代表说出任务2答案,组间比赛。
任务3. 组代表起来陈述本组的答案，进行评比。
三、 精讲点拨
1. 形容词性物主代词:
我: I 我的: my
你: you 你的: your
他: he 他的: his
她: she 她的: her
2. be动词的缩写和不缩写
⑴be动词在疑问词或主语后常与疑问词或主语构成缩略形式.
I’m=Iam you’re=you are he’s=he is
she’s=she is it’s=it is isn’t=is not
What’s=what is name’s=name is aren’t=are not
⑵以下情况不能缩写:
①在肯定缩略回答中.
Yes, I am.不能写成Yes, I’m.
Yes, she/he/it is.不能写成Yes,she’s/he’s/it’s.
②this和is连用一般不缩写.
③am和not连用一般不缩写.
---Are you Lucy?
---No, I’m not.
四、拓展延伸
一、用am, are, is填空。
1. I Li Hua.
2. you Bob? Yes, I .
3. This an apple. That an orange.
4. She Grace, he Dale.
5.You my friend(朋友).
6. --- you Miss Wang? ---No, I not.
7.What this？It a map.
二、按要求写出不同的句子。(参考课本P81,P82)
1. My name is Cindy. (对画线部分提问)
_________
2. I’m Mr Li. (变成一般疑问句)
______
3. I’m Jim. (写出同意句)
_
4. He is Frank. (写出同意句 )
_
5. Her name is Alice. (对画线部分提问)
________
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