家长也是“上帝”——英国学校为家长服务的几点做法介绍.pdfVIP

比较与借鉴 罨 体内容如下： 第一部分：(校方) 为了实现把我校办 成充满关爱的成功学校 ■长 ∞ 国∞ 的目标，我们将做到：对 全体学生提供具有挑战 性的教育；提供一个充 英国学校为家长服务的几点做法介绍 满关怀和安 全的环境 ： 按着家庭作业安排表来 管理和评价 家庭作 业 满小螺 (注：英国学校各科家庭 作业有 固定的 时间安 (深圳市宝安区龙华第二小学 5l8l09) 排 ，如周一为英语家庭 作业日，周二为数学家 2002年9月，我们宝安区教育 “上帝”。这样的理念对我们某些习惯 庭作业日等，以避免造成学生过重的 局首批研修班赴英进行三个月的教 了教育的近乎官僚和封闭的作风的 课业负担)。定期给家长有关学生的 育考察。当我们第一次走进英国教室 人来说是有一定的冲击力的。 评价意见和学年报告。 得知那位在全神贯注地坐在两名学 在英国，学校和教师对家长提供 在需要讨论学生成长和进步问 习困难学生的中间像学生一样在听 的服务，做法主要有以下几种： 题时，举办“家长之夜”(在晚上召开 课的妇女竟是一位家长，正在做学校 1．《学校手册》(school brochure) 的家长会)； 称之为“助手”(helper)的工作以后， 英国学校会为家长准备一本 学校为您的到来敞开大门，欢迎 就对家长同学校的关系这样的问题 “学校手册”以方便家长了解学 您随时和学校保持联系，以讨论孩子 产生了浓厚的兴趣。在课后和校长、 校。我手上的 ST OSWALD’S C· 成长中的任何问题； 老师的攀谈中，我们得知：在学校中 E·学校“学校手册”的第一页就是 和家长保持伙伴关系，对有关孩 家长做老师的“助手”来协助学校教 校长 K LINSLEY小姐亲笔签名的 子的问题及时和家长保持联系； 育教学工作，这在英国是非常普遍的 致家长的一封信。 奖励和庆祝学生取得的成就； 事情。因为家长把学校和老师看做是 《学校手册》主要介绍学校的历 提供支持和引导，以便每个学生 通过教育孩子来帮助他们实现人生 史、位置标示(或附地图)、学校目标、 作为独立的个体得到应有的重视。 理想的“上帝”，所以都愿意为学校尽 学校建筑、教育特色和传统、学校机 校长：(亲笔签名) 其所能