略论学校教育中的家长角色.pdfVIP

第23卷 第5期 四川教育学院学报 2007年5月 V01．23 JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION May．2007 略论学校教育中的家长角色 李 敏 (成都大学 学前教育学院，成都 610021) 摘 要：倡导家长在学校教育中扮演积极角色意义重大。学校教育中的家长角色可以放在家长与政府、与 子女、与学校和教师三种社会关系体系中来考察。目前我国家长角色总体而言比较单一，对学校教育活动的参与 程度不足，权利与义务相对失衡，其原因既有表层的其他各主体的角色期待和提供的条件，也有深层的文化影响 和经济制约。倡导我国家长的权利主体、学习者、学校和教师的合作伙伴以及学校管理参与者等角色具有积极现 实意义。 关键词：学校教育；家长角色；权利主体；学习者；参与者 0n Parents Roles in School Education Abstract：It is significant to encourage parents to play more active roles in school education．Parents roles in school education cslq be exploited in the social systems in which parent stay．nley盯e the system of parent and government，parent and children，parent and school (teacher)．At present，Chinese parents roles aTe relativeIy simplistic．Parents seldom get involved in school activity．Their ghIs and ob— ligations are out of balance．These problems not only rest with the other subjects role expectations and the lack of supports．but also are due to culture influence and the restrictions of and economic condition．Therefore，it is significant to re—establish Chinese parents multi— roles in school education，such as the role of the right subject，the learner，the CO—operator and partner of school and teacher，and school management． Key words：school education；parents roles；right subject；learner；participator 中图分类号：G459 文献标识码：A 文章编号：1000~757(2007)05-0003434 家庭和学校是个体从小到大所经历的两个最重要的成 包括学生、教师及学校、家长、政府(代表国家和社会)。我 长环境，家长和教师是对人的成长发展最具影响力的关键 们的讨论并不想把学校教育限定在学校之中，而是从参与 人物。只有当家庭和学校、家长和教师都各自承担起应有 主体的角度进行分析，这样更能全面地把握学校教育的真 的责任，扮演所应扮演的角色，且双方的责任和角色共同统 实存在。 一 于一个以孩子幸福生长为指向的终极追求之中，优质的 “角色”原指戏剧中的人物，20