老班主任与新PTA——开展班级家长教师协会工作的情况.pdfVIP

老班主任与新 PTA — — 开展班级家长教师协会工作的情况 ■贺卫军 我是一名从事班主任工作和年级管理工作多 件设施等的变化，学生的成长环境发生了很大的 年的老师，长期与学生、与家长打交道 ，经历着各 变化 ．他们周 围充实着强大的网络信息带来的影 种a各样 的变化。当今的教育，学校越来越多地需要 响，孩子们关注点和兴趣点在很大程度上被分散 a 挖掘和利用好社会、家庭的教育资源。在参与北京 或是被转移。我认为教育是对人的一系列作用 ，现 y 中市 “十二五”教育科学规划重点课题 “社会、学校、 实是受教育的人在变化，我们的作用也就必须有 国．∞ 家庭协 同教育研究”过程 中，家长教师协会 (erA) 所变化，这就需要家长和教师共 同努力，引导孩子 家 的工作思路给我很大的启发 ，于是在我担任班主 在健康和谐的环境中成长。 校 合呈l 任工作的班级进行了一些尝试和探索，感觉到对 2．家庭和社会对学校教育的期望发生了很大 作 学生的成长和发展有相当的帮助，能较好地促使 的变化。不再单一的希望培养孩子考上大学，而是 熬 ■■_ 育 形成学生、家长、教师的成长共 同体。 趋于多元 ，不仅关注学生 的成绩 ，同时重视孩子 的 心理、性格 、个性等非智力因素，希望孩子能够全 面健康幸福的成长，可以说对教育的期望和要求 提高了很多。同时，家长 自身文化素质也普遍提 一 、 老班主任遭遇外部教育环境的多元变化 高 ，他们对教育也有 了更多的认识和发言权。家长 对孩子 的影响不但要求家长做好孩子的第一任 良 师，还要求做好孩子成长的益友，能够陪伴孩子幸 作为一名老班主任 。一届一届的学生毕业 。好 福成长。 像是一种重复而已，但我发现，随着社会的快速发 3．教育资源和课程内容需要更加丰富。虽然 展和时代的进步，我们从事的教育工作 已经有很 当下我们的教育资源大大增加，课程内容有了许 多地方发生 了变化。社会和家庭对教育的关注程 多改进和变化 ．但可以说还是跟不上当前快速发 度也空前提高。 展和变化的需要。这就需要将家长方面存在 的资 1．学生的变化。除了教育改革带来的教材、硬 源挖掘出来，从而更加丰富孩子们的学习内容 ，优 一 67一 i l lPrrA在中国 化他们的成长轨迹 。 展 ，也方便于会员们进行学生情况交流，挖掘更 所 以，在 以上各种教育现实的需要下 。有必 多教育资源 ，分享学生成长故事等。执行委员会 要将家长方面的教育资源纳入到孩子的教育中 持有每位会员的联系方式，所有会员都加入 了 来 。作为班主任 ．我要调动家长 的积极性 ，争取 飞信平台和微信平台，建设有班级的家长群以 得到家长的配合和大力支持，我们成立过家长委 便交流 。 员会 。但家长们的工作是被动的，组织性和计划