新教师资格考试背景下的高校教师教育课程改革.pdfVIP

总第 362期 |．f段 c‘ Tota1．362 2016年9月(中) TheScienceEducationArticleCollects Sep2016(B) 新教师资格考试背景下的高校教师教育课程改革 丁 敏 (苏州科技大学教育与公共管理学院教育系 江苏·苏州 215009) · 中图分类号：G645 文献标识码：A DOI：10．168714．cnki。kjwhb．2016．09．009 摘 要 中小学教师的职业准入制度是提高教师专业化程 省、市 自行组织的教师资格考试，全国教师资格考试有以下 度 的关键。2013年，教育部 印发 了 《中小学教师资格考试 变化 ： 暂行办法》的通知，明确 了中小学教师资格证全国统考的内 1．1师范生列入考生范围 容及方法，严把教师准入关。高校教师教育的课程必须调 以前教师资格考试制度是实行 “双轨制”，即师范生毕 整，做到课证融合。 业时实行 自然资格，直接获得教师资格证书，而非师范生实 关键词 教师资格考试 教师教育 课程改革 行的是法定资格 ，必须通过 《教育学》《教育心理学))相关学 Reform ofUniversityTeacherEducationCurriculum an- 科的考试 ，才能 申请认定教师资格 ，获得教师资格证书。而 dertheNewNationalTeachers’QualificationExamination 从2015年起 ，新入学的全 日制普通院校师范生、全 日制教 System ／／DingMin 育硕士不再直接认定教师资格 ，同其他非师范社会考生一 AbstractThequalificationexaminationsystem forprimary 样，必须通过教师资格考试。这对于改变高校中教师教育课 andmiddleschoolteachersisthekeytoimprovetheir 程开设 良莠不齐的状况，对于提高持证者的整体水平具有 Drofessi0nalization．TheMinistryofEducation published 重要的作用。 ”TemporaryRulesonQualificationExamsofPrimaryand 1-2注重考察教师的教育教学能力 MiddleSchoolTeachers”in2013，whichspecifiedthecontent 新教师资格考试中的一个重要变化就是由传统的注 andprocessofqualificationexamsinordertoexercisestrict 重知识的考核转变为 “知识与能力并重”。一方面表现为综 controloverteachingqualification．Thecourseofcollege 合素质中的阅读理解 、逻辑思维、信息处理和写作能力的 eductionshouldbeadiustedtohandlebothcoursematerials 考核，另一方面就是教师资格考试中的面试采用结构化问 andqualificationexams． 题和情境模拟相结合的方式。面试中的情景模拟也就是试 Key wordsteachers qualification examination；teacher 讲 ，一般都是2O分钟备考，5分钟结构化问题答辩，1O分钟 education；curriculum reform 演示，5分钟围绕试讲内容答辩，这就要求考生需要有短时 间内设计优质课 ，并把它演绎出来的能力。 在追求优质教育的全球性教育变革浪潮的驱动下，培 1．3考试 内容的范围更广 养高质量的教师成为教师教育的理想诉求。按照国家教育 传统的教师资格考试笔试内容主要为 《教育学