设计驱动的嵌入式系统课程改革实践.pdfVIP

ISSNl672—4305 实 验 室 科 学 第 19卷 第 2期 2016年 4月 CNl2—1352／N LAB0RAT0RY SCIENCE Vo1．19 No．2 Apr．2016 设计驱动的嵌人式系统课程改革实践 徐朝农 ，马文禹 (中国石油大学 (北京)计算机科学与技术系，北京 102249) 摘 要：调研了国内 “嵌入式系统”课程的现状，针对课程内容广、知识关联度强、导致学生难以掌握的问 题 ，针对性地提出设计驱动的教学方法。以一个简易MIPS处理器的设计作为课程抓手，让学生动手设计一个 包含输入、输出、转移、算术计算、逻辑运算的九指令集的精简指令集处理器 ，督促学生从设计者而非使用 者的角度来深入理解嵌入式系统的核心一处理器和指令集。实际效果显示，这种教学方法取得了良好的效果。 关键词：嵌入式系统；ARM；处理器；指令集 中图分类号：TP316；G642 文献标识码：A doi：10．3969／j．issn．1672-4305．2016．02．036 Reform practiceforembeddedsystem coursedrivenbycoursedesign XU Chao—nong，MA Wen—yu (DepartmentofComputerScienceandTechnology，ChinaUniversityofPetroleum，Beijing102249，China) Abstract：Thecurrentteaching statusofthe embedded system courseis investigated，and anew teachingmethod，whichisdrivenbycourseexercise，isproposedtodealwiththedifficultiesincourse study．TheteachingmethodfocusesondesigningasimplifiedMIPSprocessor，whichisinfactaRISC processorrealizingnineinstructionsasinput，output，transfer，mathematicaland logicalcomputation instruction．Theaim ofthecourseexerciseistoforcestudentstounderstandtheARM processorandits instructionsetfrom theview ofadesignerbutnotauser．Thefeedbackfrom studentsshowsthatthe methodisveryeffective． Keywords：embeddedsystem；ARM ；processor；insturctionset 随着CPU及周边配套器件在功耗、计算能力和 通的水平，开发能力基本都停留在嵌入式软件开发 体积性能的不断提升，嵌入式系统的应用越来越广， 层面，不能从软硬件协同的角度考虑问题的原因，在 可以说：嵌入式系统已经深入地嵌入到人们的生产、 调试不顺利时，往往束手无策。 生活的各个方面，发挥着难以替代的作用。因此，各 找到出现这种问题的根源，并有针对性地对课 个行业都急需嵌入式产品的设计和开发人才。 程内容和授课方式方法进行修正，是 目前 “嵌入式 国内各高校面向弱电专业研究生都开设了“嵌 系统设计”课程急需解决的问题。中国石油大学 入式系统”或 “嵌入式系统设计”课程，期望能够培 (北京)计算机科学与技术系对这个问题进行了初 养出具有较强动手能力的嵌入式系统开发人才。但 步的调查、研究和总结，并对课程内容和授课方式进 事实的效果是 ：(1)学生在学习之后，并不能对嵌入 行了较大幅度的调整。主要的