高职《建筑力学与结构》课程改革实践.pdfVIP

2011年第 11期 No．11，2011 职业技术教育 第32卷 Vol_32 V0CAT10NALANDTECHNICALEDUCAT10N 总645期 GeneralNo．645 高职 建《筑力学与结构》课程改革实践 陈建兰，郭小俊 (浙江广厦建设职业技术学院，浙江 东阳 322100) 摘 要 根据高职土建类专业岗位能力要求，结合高职学生特点对 《建筑力学与结构》课程进行改革，明 确课程培养的能力目标、知识 目标和素质 目标，依据课程培养 目标，优选教学内容，以典型工作任务为栽体对 课程 内容进行设计，建立与职业岗位培养相适应的课程考核评价体系。同时，以教学资源和实践条件为教学 实施提供保障。 关键词 高职院校；课程改革；建筑力学与结构；土建类专业 中图分类号 G718．5 文献标识码 A 文章编号 1008—3219(2011)11-0031—03 《建筑力学与结构》课程包含 理 、工程造价等专业 ，以上专业的 承载能力 ，具有构件的设计能力 ； 的内容多，其 中力学知识抽象，结 人才培养方案一般将 《建筑力学与 具备对施工中一般结构问题的认 构实践性强，一直是高职土建类专 结构》作为专业必修课。土建类专 知和处理能力；能正确识读结构施 业学生专业学习的难点。浙江广 业毕业生主要从事工程一线的施 工图。 厦建设职业技术学院立足 关《于全 工员 、监理员、造价员 、质检员、安 知识 目标 ：掌握常用杆件及结 面提高高等职业教育教学质量的 全员等岗位工作，需要具备绘制与 构的受力分析方法及内力计算；熟 若干意见》的文件精神，根据专业 识读结构施工图的能力，对施工现 悉结构设计的程序与一般方法；掌 培养 目标对该课程进行整合和改 场进行质量与安全管理的能力。 握基本构件的设计知识及承载力 革，收到了一定的效果。 为培养工程一线的高素质技 验算；掌握混凝土结构梁板柱平面 能型人才 ，浙江广厦建设职业技术 整体表示法。 一 、 课程设置 学院课程组在企业调研的基础上， 素质 目标 ：培养学生勤奋 向 (一)根据岗位要求明确课程培 针对各岗位进行工作内容分析，梳 上、严肃认真的学习态度 ；养成严 养 目标 理和细化了 《建筑力学与结构》课 谨细致的良好学习习惯；养成分析 高职土建类专业主要有建筑 程 目标。 问题 、解决问题的综合素质，培养 工程技术 、工程监理、建筑工程管 能力 目标 ：能验算基本构件的 相关的方法能力 ；培养 自主学习的 收稿 日期：2011-03—22 作者简介：陈建兰(1977一 )，女，浙江东阳人，浙江广厦建设职业技术学院建筑结构教研室主任，讲师，工程师，国家注册 一 级建造师；郭小俊 (1987一 )，女，浙江东阳人，浙江广厦建设职业技术学院助教。 基金项 目：2009年浙江省高职教育研究会课题 《面向工程施工岗位的(建筑力学与结构)课程教学体系的构建》(编号： YB09124)，主持人：陈建兰。