第6节细菌和真菌的繁殖（第1课时）.doc

第6节 细菌和真菌的繁殖（第1课时） 课型：新授 主备： 郭孝忠 审核： 徐 健 班级 姓名 学号 【学习目标】1.了解细菌的主要特点、细菌的繁殖方式 2.了解细菌和人类的关系及细菌的应用 【学习重点】了解细菌的主要特点和繁殖方式 【学习难点】了解细菌的主要特点和繁殖方式 【预习导学】 回顾上学期学过的知识： 在自然界里，大多数生物的个体是由许多细胞构成的，我们称之为 ，例如 （举2例）。也有一些生物由单个细胞构成，我们称之为 ，其中的单细胞动物你学过 （举2例），单细胞植物你学过 （举2例），它们个体微小，全部 在一个细胞内完成。 2.在日常生活中，贮存不当的食物会腐败发臭，主要原因是食物中有大量的( ) A.菌类 B.灰尘 C.藻类 D.种子 3. 绝大多数细菌的直径只有0.5～5微米，因此我们用肉眼看不到单个细菌。但是我们可以看到细菌大量繁殖后形成的细菌团，即 。用放大镜能看到单个细菌吗？ 。 4. （2016）请回答有关细菌的问题： （1）根据形态不同，细菌可分为 、 、 三类；观察细菌的结构需要借助 或 ，在显微镜下可以观察到细菌都有 、 、 这三种结构，没有 ，这样的细胞被称为 ，因此细菌也被称为 生物。 （2）为什么细菌只能依赖现成的有机物(营养物质)生存？ 。 （3）. 制作过程中应用发酵的食品是A. 可乐 B. 酸奶C. 豆浆 D. 果汁 肺炎球菌侵入人体肺部后，少量的细菌形成大量的菌群，导致人体表现出病症，这一过程是通过( ) A．孢子生殖 B．细胞生长 C．芽孢增多 D．分裂生殖 在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，主要是A．动植物的遗体自身会分解 B．腐生细菌等微生物能够分解动植物遗体 C．细菌的分布十分广泛 D．绿色植物能够分解动植物遗体在A、B、C三个培养皿中加入不同成分的培养基分别接种等量的大肠杆菌置于适宜的条件下培养。一段时间后统计各培养皿中的菌落(如表)实验结果中能说明大肠杆菌生活需要维生素的是(　　)培养皿 培养基成分 培养皿中的菌落琼脂和糖类 35琼脂、糖类和维生素 250琼脂和维生素 0A.培养皿A和B B．培养皿B培养皿B和C D．培养皿A和C图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。 A瓶、瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶肉汤也变质了。请回答： ()甲图中肉汤仍然保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的进入瓶内。 (2)甲、乙两组实验所控制的变量都是．瓶子的大小 B．细菌的有无 ．肉汤的多少 (3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是(4)这个实验证实了细菌 A．是自然发生的 ．是由原已存在的细菌产生的 下列有关菌落的描述，正确的是（）一个细菌就是一个菌落菌落里的细菌是多细胞的要用显微镜才能观察菌落，爆发了急性肠道疾病疫情，该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的下面关于细菌在自然界中的作用的叙述，不正确的是（　　）．多数种类能够分解动植物的遗体．都会危害动植物和人的健康．对自然界的物质循环起重要作用．有些种类能与动植物共生外科大夫在给病人做手术之前要进行严格消毒手术时还要戴上口罩和手套是为了(　　)防止细菌进入病人体内防止因手消毒不干净而留有细C．防止大夫呼吸时将空气中的细菌带入病人体内以上选项都是 【课后深化】 12.下图为细菌结构示意图,请看图回答下列问题 （1）控制细菌主要遗传性状的是[ ] 。 （2）1是 ，作用是 。 （3）细菌是通过 进行繁殖的，细菌的这种繁殖方式 属于 （“有性”或“无性”）生殖。 13.细菌细胞与绿色开花植