中国内地高校境外生教育管理创新与发展——基于国际化教育视域.pdfVIP

2014年 6月 皖 西 学 院学 报 Jun．，2014 第 30卷第 3期 Journal0fW estAnhuiUniversity Vo1．3O No．3 中国内地高校境外生教育管理创新与发展 基于国际化教 育视域 陈秀琼，吴东兴 (华侨大学华文学院，福建 厦门361O21) 摘 要：国际化视域中推进境外生教育管理的创新与发展 ，既是教育发展的需要、人本的需要 ，也是我国经济与文化建设的 需要。国际化视域中的境外生教育管理创新与发展 内涵主要体现在其 内容、观念和形式方面。为此，必须树立国际化教育观念， 坚持一元主导、倡导通识教育，开展国际化校园文化活动和创新管理与服务相结合的方式。 关键词 ：境外生；教育管理；国际化视域；管理创新 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1009--9735(2O14)o3一O136一O4 随着中国综合国力的发展、港澳的回归和对外文 与发展的必然选择。 化交流的不断扩大，来中国内地高校学习的境外生人 (二)以人为本的需求 数也在逐年增加 。这给 中国内地涉外型高校的境外 境外生来 中国内地学习有 自己的动机和 目的。 生教育管理提出了严峻的挑战的同时也带来了机遇， 2012年笔者通过 自设问卷，在厦门高校发放 400份 迫使我国涉外型高校的境外生教育管理必然要从 国 问卷(回收 352份有效问卷，有效率达 88 )对境外 际化教育的视域中寻找创新思路。 生学习和生活需求进行随机抽样调查，调查对象中男 一 、 国际化视域中的境外生教育管理创新与发展 生 占48 ，女生占52 ；港澳台的占31．8 ，印尼的 的需求 占22．29／6，泰 国的占19．996／，朝鲜的占5．1 ，菲律 (一)当代社会和教育发展的必然选择 宾的 占5．7 ，马来西亚 的占3．4 ，新加坡 的占 随着全球经济的一体化、世界政治的多极化和网 2．3 ，日本的占1．4 ，其他国家的占8．2 。其中， 络媒体的高速发展，各国政府和高校为了增强国际竞 有 79．3 的境外生是为了在 国外能更好地就业来 中 争力，把培养国际化人才作为一项重要的任务。其 国内地学习汉语和基础文化知识的，16．8 是因为父 中，美国在上世纪9O年代初就提出要通过国际交流， 母的要求来中国，还有 3．9 是 自己对汉语感兴趣。 提高学生的全球意识和国际化观念。日本、荷兰、加 就业首先是为了生存，生存属于马斯洛需求理论中最 拿大和德国等国家在 2O世纪就倡导教育国际化，培 低层次的需求，只有生存需求满足了才能有爱、尊重 养国际化人才。特别是西欧地区，出现了作为跨文化 和实现 自我价值等更高的需求。境外生来中国内地 学习和国际教育的先驱——法 国的巴黎大学和意大 学习离不开回国就业 的问题，也就离不开面临国际化 利的波伦亚大学，并诞生了曾经成为世界教学、科研 人才竞争的问题。不同的国家人才选拔标准不同，其 中心的德国柏林洪堡大学_】]。我国的 《国家中长期教 培养模式和 内容也有所差异，但共同点都是以人为 育改革和发展规划纲要》(2010～2020)提出 “瞄准世 本，从遵循事物客观普遍发展的规律性出发，尊重人、 界教育发展变革的前沿，提高高等教育国际竞争力， 塑造人的优秀品德，发展人的潜能，使其成为社会合 着力培养国际化人才。”境外生存在于全球经济一体 化的社会关系中，在新型媒体高速发展的网络中长 收稿 日期