2015-2016届八年级语文上册 23《核舟记》（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

学习目标 1、通过浏览全文，能说出本文的结构以及说明顺序。 2、朗读课文主体部分（中间四段），说出作者作者在这部分的写作顺序，并思考这样安排写作顺序的原因。 3、找出文中对核舟上人物描写的句子，能说出这些句子的生动传神之处。 学习目标一：通过浏览全文，能说出本文的结构以及说明顺序。 自学指导一： 内容：《核舟记》 方法：迅速浏览，自行总结 时间：5分钟 检测：能说出本文的结构以及说明顺序。 自学检测一 1、这篇课文是按照怎样的结构进行说明的？ 2、作者是以什么顺序来说明“核舟”的？ 学习目标二：朗读课文主体部分（中间四段），说出作者作者在这部分的写作顺序，并思考这样安排写作顺序的原因。 自学指导二： 内容：《核舟记》课文中间四段。 方法：朗读者四段，明确作者先写了什么，后写了什么，思考作者这样这样写的原因，之后可与同桌交流意见。 时间：8分钟 检测：完成自学检测二 自学检测二 本文的主题部分，即中间四段，作者是按什么顺序写的、这样安排写作顺序的原因是什么？ 学习目标三：找出文中描写核舟上人物的句子，能说出这些句子的生动传神之处。 自学目标三 内容：《核舟记》课文 方法：浏览课文，画出文中对核舟上人物描写的句子，思考这些句子有哪些生动传神之处。 时间：10分钟 检测：找出文中描写核舟上人物的句子，能说出这些句子的生动传神之处 自学检测三 请快速浏览全文，画出文中描写核舟