英语节活动方案汇总.docxVIP

英语节活动方案汇总一、指导思想????以小学英语课程标准和区实施“五个一”工程中“一口流利的英语”工作方向为指导，通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生能处处感受英语，运用英语，提升学生的英语综合素养。通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的兴趣，拓展学生视野，培养学生的创新精神和实践能力。二、活动口号More English, more fun.更多英语，更多快乐。三、活动宗旨人人参与，经历过程，体验快乐，培养能力。四、活动时间2013．3.11-2013.3.29五、活动内容第一阶段：时间：2013.3.11-2013.3.15内容：日常英语活动??? 利用校园课间铃声播放英语歌曲，利用金太阳广播播放英语故事，介绍西方国家风土人情，人人说英语，运用所学进行日常交际。（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生日常交流尽量说英语，提倡双语交流，形成浓厚的校园英语氛围。（2）开展教家人说单词，说句子的活动，从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。（3）利用英语阅读等时间观看英语节目。（4）布置好教室英语角。（5）学习园地中布置学生的优秀英语作品。第二阶段：时间：2013.3.18-2013.3.22内容：英语创新单项赛三年级：单词创新设计（每班3-5份）四年级：韵律诗创作（每班3-5份）五年级：诗配画（每班1-2份）六年级：英语小报（每班1-2份）上交作品时间：2013.3.20，天一校区交孙静怡，阳光校区交黄婵君，评比时间：2013.3.21 ，三四年级对调、五六年级对调评比，按年级评出一、二、三等奖。展出时间：2013.3.22各年级组教研组长负责，将优胜作品布置展板展出于本年级组的走廊内，作品旁附上作者照片等信息资料。第三阶段：时间：2013.3.25-2013.3.29内容：英语节目汇演（1）三四年级：大合唱（比赛地点：阶梯教室??比赛时间：??四年级3.28午间；三年级3.28班队活动?）???? 五六年级：朗诵?? （比赛地点：各班教室??????比赛时间：?? 3.28班队活动??）比赛内容由各教研组长确定，评比时间即比赛当天，三四年级对调评分，五六年级对调评分按年级评出一、二、三等奖。（2）各班出好一期以英语节为主题的黑板报。评比时间：2013.3.26 按年级评出一、二、三等奖。（3）各年级英语社团进行一次英语百词大赛，由各位社团负责老师出卷，利用社团活动时间完成比赛，教研组长带领本年级组其他教师共同阅卷，评选出一、二、三等奖。（4）各班总结，并表彰表现优秀的学生，发放“闪光卡”。（5）各位教师积极收集英语节资料，尤其是学生参与活动和教师参与指导的照片，每人需上交一篇照片配文字的通讯（以本年级或本班为活动为内容），三、五年级在3.25日前上交，四六年级在3.29之前上交，天一校区交孙静怡，阳光校区交黄婵君。希望各班认真准备，积极参与此次校园英语节，尊重、爱护和引导学生在活动过程中所蕴含的求知热情和探索精神，通过学生体验、实践、参与、合作与交流的方式，为他们提供展示才能的舞台，开发其智慧潜能，培养其英语综合运用能力，丰富他们的校园文化生活。大望路小学第一届英语节活动方案2011-10-31 09:51:00 作者：lbr?来源： 浏览数：166大望路小学第一届英语节活动方案一、指导思想：为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，促进英语教师专业发展，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定举办第一届“英语节”系列活动。借此活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。二、活动目标：让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。三、活动口号：“Happy English ?Happy life”四、活动时间：3月—5月五、英语节活动内容及安排：第一阶段：启动开幕。（3月中旬）第二阶段：班级组织推荐。（各班根据方案内容采用不同形式组织推荐）（3月下旬---4月中旬）活动（一）歌曲童谣比赛活动对象：一、二年级学生比赛内容：从英语教材和攀登英语教材中选取英语歌曲或英语童谣，每个班出两个节目，每个节目至少选取两个曲目联唱，可以是集体也可以是个人参赛。评选比例：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。活动（二）英语故事大王活动对象：三、四年级学生比赛内容：学生可自主选择攀登英语故事或课外英语故事作为参赛内容，进行讲故事比赛，争当英语故事大王。每个班推荐3名学生参加。评选比例：一等奖2个，二等奖5个，三等奖8个活动（三）英语课