学校教育管理现代化的内涵.pdfVIP

第26卷第6期 长春理工大学学报 (社会科学版) Vol2|6 No．6 2013年6月 JournalofChangchunUniversityofScienceandTechnology (SocialSciencesEdition) Jun．2013 学校教育管理现代化的内涵 降雪辉 (郑州华信学院，河南新郑，451150) [摘 要] 学校教育管理现代化是教育现代化最重要的方面，它内涵丰富，首先是学校教育管理理念和管理体制的现代 化；其次是学校教育管理手段和管理 队伍 的现代化；再次是学校教育管理环境的现代化，尤其是文化环境的现代化；最后 是学校教育管理质量的现代化。其 中教育管理理念的现代化是先导，管理体制和管理组织现代化是保证，管理技术手段和 方法现代化是条件，管理人才现代化是关键，提高质量和效益是 目标。 [关键词] 学校教育管理；现代化；内涵 [中图分类号] G647 [文献标识码] A [基金项 目] 河南省教育科学 “十二五”规划2O11年度立项课题 “河南 民办院校教育现代化 的有效路径研究” ([2Ol1]一一JKGHAB一0100)；2012河南省民办教育协会课题 “民办教育现代化基本理论问题研究”(hmx2012OO50) [作者简介] 降雪辉 (1979一)，女，硕士，讲师，研究方向为电子商务、信息管理。 学校教育管理现代化是教育现代化最重要的方面，它是 和学校管理中的参与作用，让社会各界参与到学校的管理中 指适应现代社会 、现代教育发展的客观要求 ，通过树立现代 去，让学校管理学生转向在教师指导下的学生自我管理。当 化的管理理念，建立合理的管理组织，运用现代科学技术手 然民主管理的前提是法治管理，学校应依法治教，依法维护 段和管理方法，优化育人环境，以协调组织内部人、财 、物等 学校和师生员工的正当权益，使学校管理工作规范化和程序化。 资源，不断提高教育质量和教育效益的过程 。其中，教育管 (三)人本管理思想 理理念 的现代化是先导，管理体制和管理组织现代化是保 人本管理思想是把员工作为企业最重要的资源，以员工 证 ，管理技术手段和方法现代化是条件，管理人才现代化是 的能力、特长、兴趣、心理状况等综合情况来科学地安排最合 关键 ，提高质量和效益是 目标。教育管理现代化具体有以下 适的工作 ，并在工作中充分地考虑到员工的成长和价值 ，使 几个方面的内涵 ： 用科学的管理方法 ，通过全面的人力资源开发计划和企业文 化建设 ，使员工能够在工作中充分地调动和发挥工作积极 一 、 学校教育管理理念的现代化 性、主动性和创造性 ，从而提高工作效率 、增加工作业绩 ，为 教育管理现代化的根本标志是人的现代化 ，人是行动的 实现企业发展 目标做出最大的贡献。教育管理者要以人为 主体，思想是行动的先导，只有管理思想的现代化才可能转 本 ，以人为先，充分考虑人的愿望和需求 ；要放下架子 ，真诚 化为现代化的管理行为。学校教育管理理念的现代化是指 为人 ，让员工觉得你是他们的朋友 ，是他们并肩奋斗的同路 要用现代化的教育思想和管理思想来指导学校的管理工作， 者；要关爱每一个员工，让员工们有归属感和成就感。 其主要有以下几个方面的内容 ： 二、学校教育管理体制的现代化 (一)科学管理思想 这主要包含两个方面的内容，一是学校教育管理要从实 学校教育管理现代化的目标是建立一个精干高效、功能 际出发 ，遵循教育教学的规律和管理规律，要有教育理论和 协调的领导班子和组织结构系统，学校组织结构是否合理是