精益求精是大学英语的生命线--以新世纪大学英语系列教材《综合教程》第一册为例.pdfVIP

第 32卷第 5期 泉州师范学院学报 Vo1．32 N0．5 2014年 1O月 Journa1ofQuanzhouNormalUniversity Oct．2O14 精益求精是大学英语的生命线 — — 以新世纪大学英语系列教材 《综合教程》第一册为例 丁志聪 (泉州师范学院 外 国语学院，福建 泉州 362000) 摘 要：本文分别从语法分析、对词汇 的标注、对原文的正确理懈 、英汉对译 、语音标注、惯用法标示、教材 编纂宗 旨等方面 ，对新世纪大学英语系列教材 《综合教程》第一册所存在的问题进行 了分析 ，在指 出不足之处 的同时，提 出了可供参考的改正方法和意见 。 关键词 ：大学英语 ；《综合教程》；教材编纂 中图分类号 ：H316 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009—8224(2014)05—0084—05 收稿 日期 ：2014—03—04 作者简介 ：丁志聪 (1955一)，男，回族 ，福建晋江人 ，教授 ，主要从事双语词典、英汉语对 比、翻译学研究。 基金项 目：2013年度福建省 中青年教师教育科研项 目(福建省高校外语教学改革科研专项)A类课题立 项 (JA13689S) 3O多年前，笔者走上高校讲坛，教 的是英语专业的精读课 ，当时所使用的是分别 由许 国璋、俞大纲 和徐燕谋主编的 8册 《英语》。时至今 日，细细品味这套教材 ，深深感到它还是那么的近乎完美 。 “不怕 不识货 ，只怕货 比货 。”相 比之下，普通高等教育 “十一五”国家级规划教材 ，由秦秀 白教授总主编，上海外 语教育出版社 2007年 9月出版的新世纪大学英语系列教材 《综合教程》，就未达到前者那样完美 的境 界，主要不足是 ，在教材编写过程中过于随便 ，主要表现在以下几个方面 (仅 以 《综合教程》第一册为例)。 一 、 语法解析过于随便 “HereleasedtheloveandioythathadbeensmotheredwithinUSbyangeranddisappofntment．(是 他释放了我的心中那被愤懑和失望压抑的爱心和快乐 。)”《学 习手册》倒数 L3P191解释是 ：“此句为复 合句 。主句主语为 He，主句的宾语为 theloveandioy，从 that至句末 ，是宾语从句。宾语从句中，that 指代 theloveandjoy，作主语 ，hadbeensmothered作谓语 ，withinUS和 byangeranddisappointment 并列作状语。”说起宾语 ，不及物动词一般是不跟宾语 的，除了同源宾语外 ，《学生用书))L3P37出现 的 liveanhonestlife就是典型的不及物动词跟同源宾语现象。避开这样有价值 的语法现象不讲 ，而大讲 特讲什么是宾语，什么是宾语从句，这很显然是捡 了芝麻丢了西瓜。从实际情况看，从 that至句末，不 是宾语从句 ，而是定语从句 。在此定语从句中，that是关系代词 ，指代 theloveandjoy。实际上，把 以上 内容作为课文难点来分析实在有点滑稽。有哪位大学生不知道 He为主语 ，theloveandioy为宾语呢? 需要这么大篇幅的 “难点”分析吗? 以下内容倒需要在难点分析栏 目中与读者见面 。一是虚拟语气 ，多次出现在第一和第二单元里头 。 有用条件从句表示的。譬如 《学生用书}L2P5：“IfitwereaseasytOlearnEnglishastheysay。1would havetolookforanotherjob，…”又如 《学生用书}L14P6～L1P7：“Ifwewereparrotsorchimpanzees， thesemethodsmightbesuccessfu1．”也有用词组表示的。由连词词组表示虚拟语气 中的从句。典型的 例子如 《学生用书}L4P5：“Butalargenumberofpeoplemustbelievetheseridiculousclaims， thead