线性西方思维和议论文分类——一项基于《大学体验英语》综合教程Ⅳ的文本分析.pdfVIP

疯狂英谭敏疆版2012年第1期 (2月号) 线性 西方思维和议论文分类 一 项基于 大学体验英语 综合教程Ⅳ 的 文本分析 秦晓星 王琳梅 (中国海洋大学外国语学院，山东 青岛 266100) 摘 要 ：KaPIan认 为西方 文化 中的思维 是线 性 的 。作 为思维 的载体 之 一，西方式议 论 文的思维也 是 线 性 的 。 大 学体 验 英 语 》 中的议 论 文和 大 学英 语 四级考 试 中的议 论 文思维 是 线 性 的 。这 些议 论 文 的语 篇思维模 式基本 上 可 以分 成 以下三类 ：解释 说 明型 、 问题 解决 型 、 正反 观 点型 。教 师可 以根 据 议论 文 的分类 法，在教 学 中采 用 “明示教 学 ”，训 练学生 的 线性思维能力；学生可 以在议论文 阅读 中根据句子 的不 同功能进行摘抄整理 。 关键 词 ：线性 思维 ；西方语 篇 思维模 式 ；议论 文 分类 ；大 学英语 四级作 文； 明示 教学 [中 图分类 号] H319．3 [文献标 识码 】A [文章编号 】1006—2831(2012)02—0022—4 doi：10．3969／j．issn．1006—2831．2012．01．006 1．引言 文特 点，希 望找 到西方语篇 思维 的一些模式 。 1．2本文要 回答 的问题 ： 1．1 问题提 出的背景 KaPIan认 为 ，英语 思 维 是 线 性 的 。这 一 模 目前 ，一方 面，本科 生在大 学英语 阶段 接 触 式源 于 欧洲 人 的文 化 模 式 ，也 叫亚 里 士 多德 线 的议 论 文 较 少 ，一 旦 接 触 到 又 不 知 道 该 怎样 阅 条式 (Aristotelianlinear)，是 从古希腊 哲 学家 读 ；另一方面 ，学生 的英语 四、六 级考 试基 本 上 们 那 里 继承 下来 ，最 后 被 罗 马 、 中世 纪 欧洲 和 是议论文 ，如从2006年6月 (新 四级开考 )至 目 后 来 西方 的思想 家们 所 规 定 成 形 。 中国学者 左 前 最近 的一 次考 试 (2011年6月 )，考 试次数 为 飚 (2001：68-72)认为西方思维如 同 “直线切 11次 ，其 中有 10次作文 属于议 论 文 。英语 六级情 划 ”，如 下 图所 示： 况 类似 。另外 ，本 科毕业论 文 也是 议论 文 格式 。 但 是 ，学 生不 知道 如何 进 行议 论文 写作 ， 因此 引 导 学生进行议 论 文阅读 和写作 变得 非常重要 。 近几 年来 ，知 名学 者文 秋芳 、周 燕 (2006： 文 章是 思维 的外化 。因此 ，西 方语 篇 思维 76—80)一直在 关注 中 国学生思维 的特 点和 思维 模式 (W rittenDiscoursePattern)也 是线 型结 能力 的培 养 。文 秋 芳 、刘 润清 (2006：49-58) 构 。落 实到议论 文 上更 是如此， 因为议论 文 同说 认 为外语 专业 大学生思维 能力存在 问题 。