继承与创新——关于编写《简明俄汉翻译教程》的几点思考.pdfVIP

《外语研究》2000 年第2 期(总第 64 期) 一 一 A 继 承 与 创 新 — 关于编写 简《明俄汉翻译教程》的几点思考 王秉钦 ( 南开大学，天津 30007 1) 摘要: 本文扼要地向读者概述了作者在编写( 简明俄汉翻译教程》一 } 的‘指导思想— 继承与创 新: 继承传统，开掘中国古典文论思 想，运用于翻译理论研究 与教学 ; 改革教学内容 ，更新教材体 系，走创新之路; 享受人类 文化艺术珍品，感 受翻译艺术真谛，在语利选择上走文学之路 关键词 :继承; 创新; 翻译 ;教程 中图分类号 : 355. 9 文献标识码 : A 文章编号 : 1005 一7242 (2000) 02 - 0049 - 03 冤简明俄汉翻译教程》( 以 卜简称 《简 翻泽理论研究与教学— 这是 《简明》一书 明》) 原名 《新编俄汉翻译教程》，曾经原国 的一 个追求。 家教 委高 等学 校外 语教 材编 审委 员会 审 中国文化以其悠久 、丰富 、灿 烂见称于 定 ，于 1990 年首次出版，现在原教程的基 世 。 中国古 典文 论思想 是 中国文化 的瑰 础上重新编写出版，形成 “( 南开人学) 外语 宝。我们要继承它 、发扬它 、运用它。浩繁精 翻译理论系列教程”( 已出版的有: 《文化翻 探 的古 典文论思想 传统为翻译理论研究与 译学》、语《言与翻译新论》) 。 教学提供了深厚广 阔的空问。 回首 近半 个世 纪来 ，我 国俄 语翻泽教 — 运用古典诗词中的 诗“眼论”，诊 材 建设 从 50 年代 的 “一 花独秀”( 原北 外 释翻译中的 神“韵说 卜 俄《译汉教材》) 到A J L十年代的 “百花齐 — 运用古典诗文的 “文脉说”，阐释 放”(上外 俄《汉翻泽教程》、首都师大 俄《 “整体理解 ，整体翻译”思想; 汉/ 汉俄翻译》、山东人学 实《用俄汉/ 汉俄 — 运用古典诗文的 “语义论”，解释 翻译》、黑大 俄《汉翻译理论与技巧》、吉林 翻译中的 动“静观;，’ 大学 翻《译论》等) ，走过了一条漫长的、健 — 运用古典文章学的 “七字论”(事、 康发展的道路。这些教材是我 国翻译教育 理 、情 、次 、声、色、势) ，构建篇章翻译理论 工作者一生 ，乃至几代人 的心血结晶。它们 框 架 。 以各 自独 其的特色和价值在 培养 我国外语 当然，在这方面，《简明》一书只是一种 人才方面起了重要的作用 。如今 我国的翻 尝试 ，还仅仅 是一个开端 ，一个 良好 的开 译教学犹如一座百花盛开的 大“花园”，而 端 。竿路蓝缕，以启山林 。编者木人尚是遗 我们这套系列教程不过是这 座大 花园中培 巡堂前 的探求者，远未人于室奥 。古人云 : 育出来的几朵小花 ，愿 为我 国翻译事业的 知“一重非，进一重境。”此书乃作为作者求 繁荣和我国俄语翻译教 材建 设的大厦早 日 教之 阶 。 建成添上一砖一瓦。 (二 ) 下面谈谈我们编写 《简明》的几点思