2015年课件高中政治 第5课 第2框 文化创新的途径课件 新人教版必修3.pptVIP

1．立足于________，是文化创作的基本要求，也是文化创新的________。 2．文化创新既是一个“___________________”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新，革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 1．实现文化创新，需要________。 2．文化多样性是文化创新的________。 3．在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以_______________为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 4．在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、________。 文化创新的“根本途径”与“基本途径”的区别 文化创新的根本途径只能是社会实践，这也是文化创新的源泉和动力。而文化创新的基本途径有两条，一是从继承与创新的关系角度讲，要“取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”；二是从文化交流和传播的角度讲，要吸收、借鉴与融合各民族优秀文化成果，面向世界，博采众长。 文化创新，要把握好当代文化与________、民族文化与外来文化的关系。 1．那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“________”和“封闭主义”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“民族虚无主义”和“_____________”。 2．要立足于发展中国特色社会主义的________，着眼于人民群众不断增长的________________，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀________，汲取_____________________，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。 1．教材P52“探究问题” 提示：从上述文学艺术发展的事例看，文化创新的基本途径是要继承传统，推陈出新。 2．教材P53“探究问题” 提示：随着社会的发展，我们对“孝”进行了批判地继承。首先消除片面的“愚孝”，把其中优秀的部分继承下来；其次为其注入时代精神。今天的“孝”是建立在人格平等上的“孝”。所以，我们从“孝”的发展，可以看到道德继承中的文化创新。 3．教材P54“探究问题1” 提示：例如，散文诗。散文诗是散文和诗相融合而形成的一种文学体裁。它既具有诗的内涵和表现手段，又具有散文的细节和描述性特征，使诗和散文浑然一体地结合在一起。同时又具有自己的独特性：第一个特点是篇幅短小，不分行，不押韵，但具有浓郁的抒情色彩，充满诗意的境界，有内在的音乐美和节奏感；第二个特点是内容的跳跃性，以凝练的语言营造诗情画意；第三个特点是多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。 4．教材P54“探究问题2” 提示：文化创新离不开传统文化和外来文化。首先，文化创新不能离开对传统文化的继承，否则就会失去文化创新的根基，但要为传统文化注入时代精神。其次，文化创新离不开外来文化，必须学习、借鉴和吸收外国文化的有益成果，以世界优秀文化为营养。但在学习其他民族的优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，保持文化的民族特色。 5．教材P55“探究问题” 提示：以上三种观点是在对待外来文化上的三种不同态度。 观点一是错误的。因为观点一是一种“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，一味推崇外来文化，否定传统文化，这是极端错误的，它会导致民族文化根基的丧失。 观点二是一种“封闭主义”和“守旧主义”，一味固守本民族的传统文化，拒绝接受外来文化。文化的发展和创新要发扬海纳百川的精神，要善于学习和借鉴其他民族优秀的文化成果。所以观点二也是错误的。 观点三是我们对待外来文化的正确态度，因为它坚持既要科学分清外来文化的优秀与落后，又要以我为主、为我所用，辩证取舍，择善而用，保持民族文化的特色。 1．根本途径：立足于社会实践 社会实践是文化创新的源泉和动力。立足于社会实践是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 2．基本途径：两个过程 (1)继承传统，推陈出新(正确对待传统文化) 在社会实践的基础上，传统文化与时代精神相结合，这是实现文化创新的基本途径之一。继承是发展的前提，文化创新必须批判地继承传统文化，“取其精华，去其糟粕”；体现时代精神是文化创新的重要追求，所以文化创新还必须“推陈出新、革故鼎新”。 (2)面向世界，博采众长(正确对待外来文化) ①交流、借鉴与融合：不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。 ②以我为主、为我所用：在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要坚持以我为主、为我所用的原则。“以我为主”就是在对世界文化精华的汲取中，保持民族文化的主体意识和独立性；“为我所用”就是要辩证取舍，择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。 小窍门：巧记文化创新的途径 立足实践是根本，继承传统作根基； 推陈出新需追求，博采众长为我用。 [解析