国际经济法双语教学的研究与实践.pdfVIP

BEIFANGJINGMA — — 方 她 O经豳 一■曩井往 ■t●的研完JII宴一 曲艳红 (牡丹江师范学院商务英语系，黑龙江 牡丹江 157012) 工具，通过教与学，达到让学生能用两种语言学习专 文摘编号：1005—913X(2008)12-0161一cA 业知识、查阅外文文献、解决实际问题的目的。 摘要：国际经济法双语教学对培养高素质的专业人才至关 (二)国际经济法双语教学的含义 重要 ，但 目前许多高校的国际经济法双语课程存在诸多问 通过以七讨论，结合我国国际经济法双语教学的 题 教学效果难以保证。应从师资队伍、教材、以及教学方法 和手段等多方面入手，加强改革力度，提高双语课教学质 现状与发展要求，笔者认为国际经济法双语教学的概 量 ，为培养高素质人才服务。 念应为：以培养国际经济法与英语的复合型应用人才 关键词 ：国际经济法；双语教学；教材建设；师资队伍 为培养 目标，以中文和英文两种语言为交流工具，对 中图分类号：G424．1 文献标识码：A 国际经济法进行讲授、提问、作答、阅读、讨论和考试 文章编号：1005—913X(2008)12—0161—02 的一种系统教学法。 二、国际经济法双语教学的必要性 双语教学是经济全球化和教育国际化对我 国高 等教育提出的新要求。随着经济全球化进程的日益加 (一)实施国际经济法双语教学是该学科的内在 快 ，为适应中国加入WTO的新形势，迫切需要一大批 需要 国际经济法教学 内容的国际性和教学 目的的涉 既精通法学专业知识又精通外语的复合型法律人才。 国际经济法教学内容的国际性和教学 目的的涉外性 ， 外性，决定了该课程进行双语教学的必要性。国际经 决定了该课程进行双语教学的必要性。实行国际经济 济法的很大一部分内容在于国际条约和惯例，具备扎 法双语教学是我国 入“世”后顺应全球经济一体化的 实的国内法理论基础和外语基础是学习国际经济法 需要 ，也是扩大对外开放、增强法律相关专业学生就 的前提条件。所以，掌握国际经济法专业术语和专业 业实力的需要，具有重要的现实意义。 知识的英文表达 ，为学生以后能顺利地从事经济贸易 一 、 国际经济法双语教学的含义 和国际法律交流工作提供了必要的准备。 (一)“双语教学”的含义 (二)实施国际经济法双语教学是经济和法律全 1．国外 “双语教学”的界定 球化的外在需要 我国学者所称的 “双语教学”在 国外被称为双语 张文显教授在其 《入世与法学教育改革》一文中 教育。至今为止，国外有关双语教育的界定不下几十 指出，在经济人世和法律人世的背景下，面对如此众 种。综观林林总总的界定 ，我们可以把它划分为广义