对新《普通高等学校体育课程教学指导纲要》的思考.pdfVIP

第37卷 第5期 武 汉 体 育 学 院 学 报 Vo1．37 No．5 2003年9月 Journal of Wuhan Institute of Physical Education Sep．，2003 对新《普通高等学校体育课程 教学指导纲要》的思考 周瑞琪 (武汉工业学院 体育课部，湖北 武汉 430023) 摘 要：深刻领会国家新颁布的《普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神，对贯彻落实“纲 要”具有重要的意义。对新“纲要”颁布的背景、特点与贯彻落实的方法等方面进行了初步的思 考，以求更好地领会与贯彻新颁布的“纲要”精神。 关键词：体育教学；指导纲要；领会；贯彻 中图分类号：G811．5 文献标识码：A 文章编号：1000．520X(2003)05．0115．02 A reflection on the understanding and implementation of the Guiding Outline of College P．E． ZHOU Rui·qi (Sect．of P．E．，Wuhan Poly．Inst．，Wuhan 430023，China) Abstract：A deep understanding of the newly issued outline for college P．E．is of great signifi． cance．This essay researches into the background，nature and implementing ways of the outline in order tO implement it better． Key words：P．E．；Guiding Outline of College P．E．；understanding；implementation 来学校体育教学的经验教训时，带有过激的感情和 1 对新颁布的国家普通高等学校体育课程 对历史的不了解，更缺乏对分析事物一分为二的马 教学指导纲要背景的认识 克思主义基本观点，是不可取的做学问态度。随着 新中国成立以来，国家曾颁布过4次普通高校 改革开放的前进步伐，我国政治、经济、教育的形势 体育课程教学大纲与指导纲要方面的文件。前两次 发生了意想不到的变化，特别是“实践是检验真理的 “大纲”的出台是在五、六十年代。今天，用历史唯物 唯一标准”的大讨论，给人们在思想上、认识上带来 主义和辩证唯物主义的观点来分析，这两次“大纲” 了大解放，许多禁锢被破除，许多被扭曲、被片面认 的产生具有一定的必然性，具有时代的进步意义，对 识的理论得以澄清，“实事求是”、“一切从实际出发” 于它们在体育教育的发展中所起到的重要作用应当 的马克思主义最基本的原则得以回归。许多教育发 给予公正的评价。但是另一方面也应看到，它确实 达国家的教育理论、人才观念、学术思想的引进，引 具有时代的局限性，教学中千人一面，一个标准、一 起人们更多的思考和比较，希望办学有更大的自主 个模式，不恰当地强调整齐划一，不考虑千余所高校 权，希望有自己特色的个性体育教学。教育部适时 存在的气候、生源、师资、场馆、经费等差别，过分地 地颁布了1992年的“指导纲要”，对推动高校、体育 强调培养服务工具的职能，在相当程度上压抑了学