工学结合与高职教育管理的创新.pdfVIP

2008年第 34期 No．342008 职业技术教育 第29卷 V01．29 V0CATIONALANDTECHNICALEDUCAT10N 总560期 GeneralNo．560 工学结合与高职教育管理的创新 杨东铭 (深圳职业技术学院，广东 深圳 518055) 摘要 ：工学结合是我 国高职教 育 的基本办学理念 与基本途径 。在 高职教 育管理 中，工学结合 也是管理 的重要原则 。高职教 育各项管理工作要树 立工学结合 思想 ，体现工学结合特色 ，不 断创 新管理机制 。 关键词 ：工学结合 ；高职教 育管理 ；基 本理念 ；机 制创新 ；管理 创 新 中图分类 号 ：G718．5 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008—3219(2008)34—0050—04 当前 ，工学结合 已经成为职业教 育改革 的重要 高职教 育 的实 际管理与运作 ，必须坚持合作 的 方 向 、办学理念 与指导思想 ，也逐步形成 了职业 院 基本精神 。学校要主动配合政府 ，主动与企业协作 ， 校与行业企业之 间密切协作 、相互促进 、互利共赢 与行业协会等社会 团体联姻 ，与 国内外其他 高校合 的办学机制 、育人平 台与合作路径 。工学结合贯 穿 作 。教师 、学生 、校企之 间，乃至学校与社会各界等 于高职教 育办学 的始终 ，对 高职教育管理产生 了深 都要进行合作 ，开展各式各样 的广泛 的合作 。科研 刻影 响 。新形势下 ，高职 院校有必要从工学结合 的 开发也要与行业企业合作 ，共 同研发新技 术 ，其他 角度对 管理系统进行重新 审视 ，建立符合高职发展 如实 训基 地建 设 、教学 设备 建设 、后 勤服 务 、学生 活 需求 的管 理新 机制 。 动开发等管理环节 ，都要努力 实现校企合作 、工学 一 、 工学 结合 高职 管理 的基本 理念 结合 。总之 ，高职教 育办学 目标 的实现 ，合作无 时无 从本质看 ，工学结合是社会 与教育 的结合 、企 处不 在 。 业与学校 的结合 、市场与教学 的结合 。作为培养高 (三 )开放 的 方 向 技 能人才 的高职教育 ，工学结合切合高职人才培养 高职教育管理必须有一种开放 的基本姿态 ，将 的要求 ，能够 实现职业教育与经济社会 的无缝对 开放渗透到管理 的各个层面与各个 阶段 ，如办学 、 接 。从工学结合角度解构高职管理 ，必须树立几个 教学 、科研 、服务等都应该是开放 的。学校要主动走 基 本理念 。 出校 门 ，了解 市场信 息与人才 需求 ，建立校外实 习 (一 )市场 的取 向 基地 。学校还要打开大 门，广纳贤士 ，广迎各方参与 “工 ”蕴涵着 企业 、行 业 、应用 、市场 等要 素 ， 办学 ，引进投 资 、设备与 师 资 ，汲取有益 的管理方 “学 ”涵盖着学校 、教学 、学生 、学术研究等 内容 。高 法 ，虚 心学 习兄弟学校先进 办学经验 。开放 的方 向 职教育 的 目的是培养生产一线 的高技 能人才 。高职 是 和 当代 高职 院校 的办 学 目标 和管 理 的终 极 意义 管理领域要使 “工 ”与 “学 ”两者