高校成人教育管理呼唤信息化建设.pdfVIP

2007年 1月 内蒙古师范大学学报 (教育科学版) Jan．2007 第2O卷 第1期 Journal of Inner Mongolia Normal University(Educational Science) V01．2O No．1 高校成人教育管理呼唤信息化建设 。 李剑英 (包头师范学院，内蒙古 包头014030) 内容摘要： 高校成人教育管理信息化是现代化教育的必然选择，目前在成人教育管理信息化方面还存在着 许多亟待解决的问题。需采取加强信息素质教育培训、优化设备、实施成人教育网络化管理、建设适应成人教育发 展的教学教务信息化管理体系等措施，加速成人教育管理信息化建设。 关 键 词： 信息化；成人教育；管理 中圈分类号： G／2 文棘标识码：A 文章编号：1671-0916(2007)014)048-03 人类正步人一个以因特网为标志的网络化、信 上加强校际、地区及国际交流与合作，发展网上教 息化的时代，信息已成为社会发展事关重要的资源， 育。因此，加大高等学校信息化建设的力度，加快构 高度信息化是新世纪人类社会的重要特征之一。因 建校园网、自主信息库及现代远程教育网络，采用现 此，加强高校成人教育信息化建设，加快构筑与学校 代化信息手段，实现跨越时空的教育资源共享，对教 发展相适应的信息化体系，培养一支具有现代化信 育资源进行优化整合和深层次的利用，这是知识经 息素质和创新能力的管理队伍，是高校改革和发展 济时代信息社会对高校的功能和作用所提出的更高 的一项紧迫的战略任务。 的要求。 ， 一 、 高校成人教育信息化是现代化教 育的必然 成人教育不像统招教育一样，它的特殊性、多变 选择 性、跨地区性、信息的多样性，使它成为教育管理信 (2003--2007年教育振兴行动计划中指 出： 息化最为缓慢的部分。 “加快教育信息化基础设施、信息资源建设和人才 成人教育学习形式和办学层次呈多样化。(1) 培养。～全面提高现代信息技术在教育系统的应用 办学层次上：分为高起专、高起本、专升本；(2)办学 水平。” 形式上：分为脱产、函授、业余；(3)办学性质上：分 教育信息化在近年得到了前所未有的“跨越 为学历教育和非学历教育。师范类院校还设：师范 式”发展，据计世资讯的调查，在2002年，国家在教 类、非师范类专业，兼有师训、干训的功能即组织教 育信息化方面的投资高达 200亿元之多。 师培训、校长培训等。 教育信息化是以现代信息技术为基础的新教育 成人学生的特殊性体现在年龄的悬殊，职业的 体系，包括教育观念、教育组织、教育模式、教育技 不同及知识程度的差异，造成参差不齐。鉴于成人 术、教育评价、教育环境等一系列的改革和变化。教 教育办学的多样化及成人学生的特殊性，成人教育 育信息化并不简单地等同于计算机或网络化，而是 更需要高效有序的管理。 一 个关系到整个教育改革和教育现代化的系统-1- 随着成人教育规模的不断扩大，终身学习的内 程。发展教育信息化的目的是使我国现有的教育体