高中历史-选修四《中外历史人物评说》选修四《中外历史人物评说》学习指导.docVIP

选修四《中外历史人物评说》学习指导 第一单元 古代中国的政治家 1、秦始皇——创立新制，开拓疆土 2、唐太宗——知人善任、对外开放 3、康熙帝——改革弊政，维护统一 ——顺应人民愿望，时代要求，促进经济发展，社会进步，都是杰出的地主阶级政治家。 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝 教学目标 对康熙帝年少有为，睿智果敢有初步印象； 掌握平定“三藩”，接管台湾，平定准噶尔叛乱、打败沙俄入侵、签定《尼布楚条约》等基本史实； 明确《尼布楚条约》是中俄两国经过平等协商签定的第一个近代边界条约。 通过对康熙捍卫统一多民族国家的措施学习，掌握客观全面评价历史人物的方法。 重点难点 【教学重点】：康熙帝巩固统一多民族国家的措施 【教学难点】：如何评价康熙帝的历史贡献 教学设计 导入新课 复习导入法：（因唐太宗一文均未在两课时内完成教学任务，课前在复习玄武门之变的起因、实质、影响和“贞观之治”局面出现的原因、表现与唐太宗政策措施和影响的基础上，展开对“晚年反省”一目的讲述，并从之前的分析结合唐太宗的自评和《学习延伸》栏目对唐太宗一生作客观全面的评价。） 紧接着，转入对我国封建社会晚期另一杰出的政治人物——康熙帝的评价性学习。 （先请学生谈谈自己所了解的康熙是怎样的一皇帝？） 课文讲述 一、少年亲政 清圣祖仁皇帝爱新觉罗·玄烨，顺治。他8岁登极，在位61年，享年69岁，是中国历史上有文字记载以来在位时间最长的君主。年号康熙：康，安宁；熙，兴盛——取万民康宁、天下熙盛的意思。又称康熙帝。 为避免再次出现类似于顺治初年多尔衮擅权独断的局面，：不由皇族宗室中的长辈摄政，而在异姓功臣中选拔大臣辅政；增加辅政大臣为4人，以便相互制约。皇族宗亲对辅政大臣实行监督，再由太皇太后对军国大政总裁。所以，康熙帝登位后，内有祖母太皇太后孝庄懿训，外有索尼、苏克萨哈、遏必隆、鳌拜四大臣辅政。当时的大清朝虽立而国未盛、民未安，守成和创业同等重要。父祖鸿业，后世太平，实现民众康宁、国家熙盛，是康熙帝面临的时代课题。　　事实证明，康熙承担起了这样艰巨的历史使命。少年康熙，就已经表现出卓越不凡的才智和决断力。这一点，可以从他智擒权臣鳌拜一事中看出来。智擒权臣鳌拜一事卓此后，康熙大帝革除旧制，施行新政，勤于国事，好学不倦，御敌入侵，山河一统，治河重农，提倡文教，奠下了清朝兴盛的根基，开创出“康乾盛世”的大局面。 三藩三藩占据要地，拥兵自重，吴三桂设立税卡私行铸钱圈占土地掠卖人口康熙帝除鳌拜后，三藩成为他最大的心病。 当时，朝廷上主张不可撤藩的占绝大多数，20岁的康熙帝力排众议台湾明，荷兰人侵占台湾。顺治十八年，郑成功从荷兰人手中收复台湾，康熙抓住郑经死后，其子年幼、部属内讧、台湾政局不稳的时机，以施琅为福建水师提督，率统一台湾。设台湾府，隶属福建。表明康熙帝独立自主外交的胜利。革除旧制，施行新政，治河重农，提倡文教，奠开创出“康乾盛世”的大局面。统治时期，中国成为疆域辽阔、统一繁盛的国家，封建的经济文化得到发展，伸向中国的西方早期殖民势力受到遏制，开始了封建社会新的相对稳定时期，具有历史进步意义三藩台湾是中国历史上有文字记载以来在位时间最长的君主