重视基础彰显综合突出能力.docVIP

重视基础彰显综合突出能力 　　一、2015年高考理综化学试题分析 　　今年高考化学试题符合《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科?化学）》（以下简称化学考纲）的考核目标和要求，考查基础知识和主干知识，增强综合性，突出能力测试，检测考生的化学学科素养。 　　（一）考查基础知识和主干知识 　　试题涵盖化学考纲的“化学基本概念和基本理论”等5个专题内容，其中“化学学科特点和化学研究基本方法”渗透到其他各个专题中考查。必考题考查的主干知识包括：①化学与STSE；②物质的分类、溶液和胶体；③元素周期律、元素周期表与元素性质的应用；④原电池与电解原理的应用；⑤化学平衡（电离平衡、水解平衡、溶解平衡）规律的综合应用；⑥氧化还原反应和离子反应方程式；⑦能量变化和盖斯定律；⑧常见有机物官能团的典型反应、反应类型和同分异构体等；⑨化学计算（物质的量、阿伏加德罗常数、pH计算、Ksp、反应热、方程式计算）；⑩化学实验（基本操作、制备、分离提纯、物质鉴别、溶液滴定、实验方案评价与试剂存放）。选考题考查的主干知识包括：化学与技术模块的分析与应用、流程图和表格（第36题）；元素推断、核外电子排布、电负性、空间构型、晶体类型、配位数、杂化轨道及晶体密度计算等（第37题）；有机物结构和命名、有机反应方程式、反应类型、聚合度、物质性质、同分异构体和表征仪器（第38题）。 　　（二）融合多模块知识内容 　　试题融合了多模块的知识内容，考查考生运用多模块知识解决各种实际问题的能力。如第10题考查阿伏加德罗常数知识，但涉及乙醇的结构式的书写（考纲要求：了解乙醇的组成）、盐类水解（考纲要求：了解盐类水解的原理、盐类水解的应用）、电子得失数目的计算（考纲要求：熟悉常见元素的化合价，了解常见金属及其重要化合物的主要性质，掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算）以及核裂变反应净中子数的计算（考纲要求：了解科学、技术、社会的相互关系）4个知识点。再如第28题考查氧化还原反应配平和离子反应的书写，同时考查了装置作用、物质分离与提纯、溶液滴定指示剂选择与滴定终点判定、滴定计算、物质制备等知识点。 　　（三）信息呈现和设问新颖多样 　　1.试题材料新颖，呈现方式多样。试题信息来源于新的科研成果和新的工业生产过程等，以新颖的反应和数据、图表等方式呈现，主要考查考生的自主学习和独立思考能力。如第7题的可吸水性植物纤维，第28题的玻璃液封管，第38题的质谱仪、红外光谱仪、元素分析仪和核磁共振仪等仪器，均是当前广泛运用的新科技成果；第12、28、36题用流程图表示物质转化关系，第26、27、36题用表格表示物质参数，都是新的呈现方式。 　　2.实验考查内容丰富。实验题涉及的考点有：①产物判断或实验现象判断；②实验操作如蒸发、结晶、过滤等；③仪器的作用和选用；④除杂原理；⑤滴定中指示剂的选用和终点的判断。如选择题第13题考查实验基本知识和物质的性质；第26题考查溶液中溶质的分离、滤渣中二氧化锰的提纯方法；第28题考查判断除去ClO2中的NH3应选用的试剂、判断和选择除去饮用水超标亚氯酸盐的试剂、说明玻璃液封装置的作用、滴定反应指示剂的选用；第36题考查试剂的选择和作用及评价；第38题考查表征仪器的选用。 　　3.理论联系实际。如第7题的食品干燥剂、第12题的海水开发利用、第26题的锌锰干电池、第27题的甲醇燃料、第28题的ClO2消毒剂、第38题的PPG可降解高分子材料，都是化学理论知识在社会生产实际中的运用。 　　4.设问新颖多样。第Ⅱ卷设问主要表现在“四多”：一是得分点多，必考的第26、27、28题得分点分别有13、9、10个，选考的第36、37、38题得分点分别有12、14、9个。二是分析原因的试题较多，必考题有6处，选考的36题有4处、37题有1处。三是定量计算较多，试题至少有11处需要计算。其中，选择题和必考题有8处，如第10题考查阿伏加德罗常数、第26（2）题考查锌的质量、第26（4）题的第二空和第三空由Ksp计算pH、第27（1）题两空都要计算△H、第28（1）题考查氧化剂与还原剂物质的量之比、第28（3）题④考查ClO2的质量；选考题第37题考查价层电子对数和晶体密度的列式计算，38题考查平均聚合度。四是要求写方程式较多。第26题考查正极反应式、电池的离子反应，第28题考查电解的化学方程式、ClO2与酸性碘化钾反应的离子方程式，第37题考查Cl2与湿润Na2CO3反应的化学方程式，第38题要求写卤代烃的消去反应、二元羧酸与二元醇的缩聚反应。这些反应都是教材中没出现过的，较好地考查了考生的学科素养。 　　（四）试题总体偏难 　　1.选择题难度适中，难度系数为0.50，考点覆盖面较广，常规题较多。 　　2.第Ⅱ卷试题较难，主要体现在：