健全基层党员日常教育管理机制的实践思考.pdfVIP

集 、汇总、分析和运用 的具体 因分析 党员的先进性评价 由支部书 步骤及要求 ，将 “守职 、守纪、 健全基层党员教育管理 记的主观印象判定 ．有人情化 守信 ”的职业要求 。融人到岗 体系，是提高党员素质的决定 的因素存在 ，缺乏统一的评价 位 的日常行为当中，使党员的 性因素 。党员素质高低对党 标准。如某个党员平 时工作 模范带头作用得到 了发挥 。 的事业的兴衰成败 ，以及企业 确实很认真 ，也很负责，但是 针对基层党组织无师资力量 的生存发展都将产生重大而 因为工作忙 ，对政治理论学习 问题 ，统计 中心党总支通过 深远的影响。从 目前情况看 ， 比较放松 ，支部书记可能会认 外聘老师开办专题讲座 ．参与 随着市场经济的 日益完善和 为他工作很认真。工作任务都 公司党员轮训 ，在线选修中石 社会环境的深刻变化 ，部分企 圆满完成了，对这个党员的印 化远程教育 网上 的相关课 目 业党组织对党员 的教育管理 象就 比较好 。 等方式 ，强化党员教育 ，提高 工作还存在较为突出的问题 ， 分析上述 问题存在 的主 党员学习热情 。通过开展理 主要表现在以下几方面 ： 要原因。一是对党员 日常教育 论及专业知识培训 ，努力提升 一 是党员教育管理失之 管理工作认识不到位 。少数 党员的政治理论水平和业务 以宽。如何 “严把入 口、疏通 基层党支部没有认真履行党 能力 。 出口”是保持党员队伍纯洁性 员教育管理 的工作职责 ．工 3．建章立制．不断规范党 和先进性 的关键所在 。部分 作可有可无 ，时紧时松 ，制度 员管理程序 基层党支部在党员队伍建设 不严 ，措施不力 ，对党员疏于 统计 中心坚持落实 “三会 中，存在 “入 口关 ”把不严 ，“出 教育、疏于管理 、疏于监督 ，党 一 课”制度和党内主题教育实 口关”不通畅的现象 。党员发 员教育管理工作仍然存在 “说 践活动 。积极完善党员对标管 展工作视野不宽，没有将先进 起来重要 ，做起来次要 ，忙起 理 、民主评议和民主生活会制 分子全面纳入党组织培养考 来不要 ”的现象。二是对新情 度 ．强化党员 日常管理程序 的 察 的范畴。 况新 问题研究探索不深入不 民主化 、科学化 、规范化、系统 二是党员教育管理缺乏 全面。有 的党支部面对党员 化建设 ，促进党员教育管理工 强有力 的手段 。规范化 的党 教育管理所面临的新形势新 作的公正与透明，以管理程序 员管理制度是做好党员教育 任务 ，找不准管理定位 ，无法 的民主化为前提 ，最大限度地 管理工作 的有力保证 。有 的 结合企业实际和党员需求 ， 凝聚党内共识 。提高基层党支 党支部没有抓好公司关于党 并根据党员层次 、专业 、群体 部的战斗力和党员 的先进性 。 员 日常教育管理工作 的制度 特点等要素。开展具有针对性 针对部分基层党支部组织生 落实 ，党员教育管理形式 比较 的教育管理 ．方式 、方法也缺 活不规范的问题 ．制订 了党总 单一 ，创新力度不够 ，没有形 乏吸引力和灵活性 。三是对 支委员定期对 口参加联系支