国家公派留学人员的在外教育管理——法国高水平大学公派研究生实例研究.pdfVIP

2012年第4期 浙江师范大学学报 (社会科学版) No．4，2012 第37卷 JOURNALOFZHEJIANGN0RMALUNIVERSITY GenerM No．181 (总第 181期) (SoeiMSciences) Vo1．37 国家公派留学人员的在外教育管理 — — 法国高水平大学公派研究生实例研究 张小涛 (浙江师范大学 外国语学院，浙江 金华321004) 摘 要：采用案例研究的方法，以高水平大学项 目在法国的公派留学人员为样本，对国家公派留学人员在 外教育管理问题进行探讨。研究表明，在法国高水平大学公派研究生的在外管理工作中存在三大特点与问题 并存的状况。面对这一状况，在实践的基础上提出了“六位一体”的管理理念，即在管理主体上实现留学基金 委、驻外使馆教育处和接收院校的三方共 同管理，在 管理工作上遵循 “制度化，程序化，人性化”的三化管理 理念 。 关键词：公派留学；高水平项 目；六位一体 中图分类号：G472 文献标识码：A 文章编号：1001—5035(2012)04-0106-06 国家公派出国留学 (以下简称 “公派留学”) 一 、 “国家建设高水平大学 是我国对外交流事业中的重要一环，如何完善公 公派研究生项 目”背景及现状 派留学管理对我们的社会和文化事业而言都具有 非常重要的意义。一个完整的公派留学周期包括 自改革开放 以来，公派留学人员的管理工作 人员选拔、派出、出国期间的管理和回国后的接收 在我国经历了不同的阶段：在改革开放初期 ，邓小 使用、相应的效益评估等。在改革开放 3O周年之 平同志亲 自抓科技和教育，并做 出了向国外扩大 际，国内出现了很多研究公派留学管理成果的文 派遣留学人员的重大决策。在这一思想的指导 献，不过这些研究或侧重于人员的选拔和派出， 下，2O世纪8O年代中期，公派留学人员按照 “按 或强调对留学人员回国后的接收和使用的评估， 需派遣，保证质量，学用一致”的原则选派。这一 鲜有对公派留学人员在外管理工作的探讨 。公派 时期，留学程序和留学办法都还不成熟，出国的各 留学人员在外的学习与科研效果，决定着他们的 项事宜都还是在试探摸索当中。到了9O年代 ，为 成长和发展，更决定着公派留学最终所能产生的 了更好地促进留学事业 的发展，国家教委提出了 经济和社会效益，因此，公派留学人员在 国外期间 “支持留学，鼓励 回国，来去 自由”的出国留学工 的教育管理在公派留学管理中具有至关重要的地 作方针。I1截止90年代中期，数以万计的公派留 位。本文将 以在法国的高水平大学项 目公派研究 学人员回国后在我国各行业发挥着积极的极其重 生为实例，展开对公派留学人员在外教育管理问 要的作用，这充分体现了扩大派遣留学人员的正 题的思考。 确性和深远的历史意义。然而公派留学工作真正 收稿 日期 ：2012-04—12 作者简介：张小涛(1964一)，男，浙江金华人，浙江师范大学外国语学院翻译，曾任中国驻法国大使馆教育处二秘 ，主管国家公 派留学人员管理工作。 106 走上规范化和制度化则是以1996年国家留学基 一 流的院校、专业，师从一流的导师”为宗 旨， 金管理委员会 (以下简称 “基金委”)