我国高等教育管理研究的现况、问题及趋势.pdfVIP

重庆科技学院学报 (社会科学版)2009年第9期 JoumalofChongqingUniversity0fScienceandTechnolosy(SocialSciencesEdition1 No．92O09 我国高等教育管理研究的现况、问题及趋势 李春燕．杨天怡 摘要：社会主义新 中国建立以来，我 国高等教育管理研究主要经历 了政策诠释 、经验汇编与交流、学科理论初建、学科理 论的完善等四个阶段。探讨 了我 国高等教育管理研究发展 的特点及存在的主要 问题 ．展望 了我国高等教育管理研究在 未来一段 时间 内的发展趋势 关键词：高等教育管理 ：研 究现状 ：发展趋势 中图分类号 ：C913．2 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673-1999(2009)09-0139-02 作者简介 ：李春燕(1983-)，女，河北人 ，重庆大学高等教育管理专业2007级硕士研究生；杨天怡，重庆大学副校长，教授。 收稿 日期 ：2009-03—20 一 、 新中国高等教育管理研究的历史沿革 的开展 ，极大地推进 了高等教育管理研 究的发展 ，更重要的是 (一)以政策为导 向，经验为主 阶段 (1949—1977年) 高等教育管理研究 日益引起人们 的重视。 1949年后 ．对旧中国高等教育 的接管和改造 的实践为高 《三)学科理论初建阶段 (1983_1988年) 等教育管理研究提供 了客观基础。但是，由于当时的新中国处 1983年 5月中国高等教育学会成立 ：1984年 中国高等教 在帝 国主义封锁 的大环境中，为形势所迫实行 “一边倒 ”的策 育管理研究会成立 ；1985年 《中共中央关于教育体制改革的决 略 ，倒 向当时社会主义 的苏联 。 “全 国向苏联学习”，成为 当时 定》颁布；1987年4月 “全 国高等教育管理学理论体系研讨会” 我国高等教育发展和改革的基本方 向。 在上海华东师范大学召开 ．这一系列的事件都表明高等教育管 在这一时期，“百家争鸣”只能停留在 口头上 ，总的来说 ， 理研究 已不满足于经验漫谈性质的研究 ，开始向理论形态转变 ， 在 1949—1977年这 30年里 ，我 国几乎没有什么教育研 究杂 同时对过去的苦难进行批判思考 、对未来进行理性展望。 志 ，各种研究文章大都散见于报纸上 。据统计 ，这一时期发表 这一时期 出版 的专著主要有 ：陶增骈主编的 《高等教育行 的有关高教管理研究 的论文仅 74篇 ．且无一部有关 的著作 问 政管理》(1984年)，余立主编 的 《大学管理概论》(1985年)，王 世 。相关 的研究 。只有 5O年代 厦门大学教育学教研室 出版的 亚朴主编 的 《高等教育管理》(1986年)，于北辰主编的 《高等教 《高等学校教育学》里开辟 的 “教育管理学 ”专章 ；费孝通所著 育管理学》(1988年)。以上专著均对高等教育管理 的一些基本 《大学的改造》里涉论 了高等教育管理 问题 ；苏步青的 《我所看 理论 问题作 了有意义的探讨 ，并取得 了可观的成果。这一时期 到的高等学校的三个 问题》、高治国的 《学校工作必须 以教育 内发表 的论文也对诸如高等教育管理学理论体系、高校办学 为 中心》等寥寥数篇 。而这些文章基本上也都属于解释政策或 自主权 的理论基础 、高校与政府的关系 、高等教育管理体制改 经验之谈 ．主要集 中在对微观领域 的研究与探讨 ，比如教学和 革 、学术管理与行政管理的关系 、高等教育管理及高等学校管 科研管理等方面。 理的原则等问题作 了较深入的探讨。 (二)对经验进行整理。探索学科理论阶段 (1978_1983年) (四)学科理论 的进一步完善、系统阶段 (1989年至今) 党的十一届三 中全会后 ，人们 的思想空前解放 ，为高等教 经过上一阶段的探索和积累 ，1989年至今产生出了一批 比 育管理理论的深入研究提供 了适宜的外部条件 。19