推进院系级教务管理信息化 提高软件工程硕士生教育管理水平.pdfVIP

《中国教育信息化》鳊辑部：mis@nloe．edu．en 推进院系级教务管理信息化 提高软件工程硕士生教育管理水平 清华大学软件学院 孙志松 应学科的特殊性、面对研究生个体的直接性、工作时常变 摘 要：教务管理信息化是提高高等学校教学管 化的动态性等，对相应教务管理信息系统提出了更高的 理水平的重要方面。本文以清华大学软件学院工程硕 要求，一方面，首先要求其要适应校级管理信息系统，能 士教务管理信息化建设的实践为例，通过分析、梳理 与之很好地沟通、衔接；另～方面，要求一定要搭建起尽 软件工程硕士教务管理工作的特征。对构建院系级研 可能完善的院系级研究生教务管理信息化平台，以便更 究生教务管理信息平台进行研究和探索。 好地为培养各类研究生，切实提高院系级研究生教育教 关键词：教务管理 信息化 软件工程硕士 管 学管理水平服务。 理水平 一 、 软件工程硕士生的教务管理特征 中图分类号：G647 文献标识码：A 清华大学软件学院从2002年 1月开始办软件工程 文章编号：1673—8454(2007)08—0008—03 硕士专业，目前已招收了5届软件工程硕士研究生，其中 近年来，研究生培养规模的持续扩大、学分制和弹性 已毕业2届。软件工程硕士生与全日制工学硕士生有着 学制的实行以及研究生培养类型的多样化，大大增加了 很大的不同，其与工学硕士生在学情况的对比见表1。 研究生教务管理工作的复杂程度。原来传统的手工管理、 在教务管理方面，对软件工程硕士生的管理既具有 excel表格式半手工管理和仅采用E—mail的信息交流方 一 般研究生管理的共性，又具有相应管理的特殊性。 式。已经无法适应新形势的需要。为提高院系级研究生教 软件工程硕士自身的特殊性主要体现在以下几点： 务管理工作水平和管理效率，研究生教务管理信息化建 第一，录取方式多样。清华大学软件工程硕士生有两种招 设已迫在眉睫。目前，清华大学校级综合教务管理系统已 生录取方式，一种是参加每年 1月份的全国研究生统一 采用信息化的管理方式，但院系级教务管理工作因相对 考试，入学后与在校工学硕士生统一管理；另一种是参加 -+ -+ -+ -+ 一+ -+ -—-+r-+ -+ (接 为校园信息化程度评价重要内容，对信息素养的评价 可以采用自评与互评相结合的方法，内容包括：学校行 政管理信息化程度、教师教学与学生成绩管理的信息 化程度、学生学习(包括作业、阶段成果展示)的信息化 程度等。