浅析我国教育政策与教育管理的互动关系.pdfVIP

李盔 坠 弓挪 (浙江教育学院，浙江杭州 31OOOO) 摘要：本文从分析我国改革开放以来颁布的主要 此，教育为奉，德育第一。“高度重视思想政治工作．是 教育政策对教育管理括动的导向作用以及教育管理实 我们党的优良传统和政治优势”，“思想政治工作．是经 践的应对着手，得出教育政策与教育管理二者是相辅 济工作和其他一切工作的生命线 ，“学校教育不仅要 相成的，教育政策弓I导和制约教育事业管理的行为．教 抓好智育，更要重规德育” 学校德育工作是教育管理 育管理贯彻和执行国家的教育政策．耀化和丰富政策 的重要内容之一，如何搞好学校德育工作?(中共中央 内容。同时，二者之间也常常存在错位现象，要求及时 关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》就明 调整和修正。 确要求，新时期加强和改进学校德育工作的首要任务 键词：教育政策 教育管理 政策导向 管理 和根奉措施就是学习和掌握邓小平同志建设有中国特 实践 错位 色社会主义理论。《中共中央国务院关于深化教育改 中围分类号：C-640 文献标识码：A 文章编号： 革全面推进素质教育的决定’进一步指出： 各级各类 1003—26l4(2000)06一OOO5—03 学控必须更加重规德育工作，以马克思列宁主义、毛泽 东思想和邓小平理论为指导，按照德育总体目标和学 改革开放以来， 共中央和国务院相继颁布了以 生成长规律，确定不同学龄阶段的德育内容和要求，在 中共中央关于教育体制改革的决定)、中国教育改革 培养学生的思想品德和行为规范方面．要形成一定的 与发展纲要》、《面向2】世纪教育振兴行动计划》、中共 目标递进层次。要加强辩证唯物主义和历史唯物主义 中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决 教育，使学生树立科学的世界观和人生观。”要“进一步 定》为标志的有关教育的政策性文件，较好地引导和规 改进德育工作的方式方{击，寓德育于各学科教学之中。 范了国家对教育事业管理的行为。同时，二十多年的 加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实 教育管理改革实践不仅贯彻和执行了国家的教育政 际效果，克服形式主义惯向” 这些政策措施的规定有 力地保证了我国教育管理正确的政治方向和实施效 策，而且探化和丰富了教育政策内容。教育政策和教 育管理的良性互动促进了我国教育事业的飞速发展。 果。 第二，教育政策为教育管理指出了改革方向。在 本文将从分析我国改革开放以来颁布的教育政策对教 社会转型期，政治经济制度处于急剧变革之中，教育政 育管理活动的导向作用以及教育管理实践的应对着 策常常成为教育管理改革的指路灯 比如，党的十一 手，阐述二者的互动关系及其相互作用。 届三中全会以后，经过指导思想上的拨乱反正．我国的 一 、教育管理的政策导向 教育事业得到了恢复，开始走上了蓬勃发展的道路。 但是．教育工作不适应社会主义现代化建设的局面还 教育管理是在现实的时空环境中进行的，无时无 投有根奉扭转。教育发展向何处去?1985年，中共中 刻不受到所处环境的影响，其中，教育政策是主要的环 央关于教育体制改革的决定)为新