目标管理：高校思想政治教育管理的科学之路.pdfVIP

第30卷 第4期 教学研究 、，o1．30No．4 2007年7月 ResearchinTe 目标管理：高校思想政治教育管理的科学之路 秦 更 (中山大学 教育学院，广东 广卅f 510275) 【摘 要】 思想政治教育在高校教育中占有中心地位，它是一个由诸多内容构成的有机统一体，其中，思 想政治教育管理起着重要的作用。目标管理理论从管理理念和管理模式对高校思想政治教育管理进行了创新， 但是，对于高校思想政治教育实施目标管理的适用性及科学性，要从其含义、意义、实施措施以及注意事项等 诸方面进行详细的论证，以全面加强和改进高校思想政治教育管~．y--作的规范性和有效性。 【关键词】 高校思想政治教育，目标，目标管理。 [中图分类号】 G641 [文献标识码】 A 【文章编号】 1005-4634(2007)04-0335-04 目前，我国学者对高校思想政治教育的研究大 校按照社会主义高等教育的规律和我国新时期的 多集中在教育层面，取得了大量的研究成果，为进 特点，结合学校的外部环境和内部条件，确定学校 一 步分析研究高校思想政治教育存在的问题提供 在一定时期内预期达到的思想政治教育成效，制定 了有价值的依据，但也应看到，思想政治教育功能 出一个有机统一的逐层分解的目标体系，并为实现 和作用的充分发挥，根本任务和目标的实现，都离 目标由全校师生员工共同参与而进行的组织、控 不开思想政治教育管理的保证作用。从某种意义上 制、评价、激励等工作的管理方法和制度。它至少 说，管理也是一种教育，即养成教育。传统的思想 包括以下两方面含义：一是以实现高校思想政治教 政治教育管理思想的僵化和管理模式的单一对高 育目的为追求。思想政治教育目标管理建立在追求 校思想政治教育效果的强化往往适得其反，高校思 工作效果的基础上，充分发挥思想政治工作者的主 想政治教育的管理必须引进新的管理理论。目标管 观能动性，明确工作范围，自己制定出某时期内完 理理论作为现代管理理论的重要组成部分，其管理 成的工作目标，充分调动各级员工努力工作的积极 的有效性已被其长久的生命力和应用的广泛性所 性，为实现思想政治教育的目标尽心竭力；二是实 证明，目标管理理论的引进必将使高校思想政治教 行一种综合的以人为本的管理方法。思想政治教育 育管理走向更加科学、规范和高效的道路。 管理的出发点和落脚点都只能是人，而目标管理则 是把以作业为中心和以人为中心的管理理论和方 1 高校思想政治教育目标管理的含义 法综合起来，使思想政治工作者认识自己工作的价 目标管理是由美国著名管理学家德鲁克在 值，产生工作兴趣，自我控制去实现目标，取得成 1954年著的 《管理实践》一书中提出的一种管理 果后能享受工作欲望的满足感，它的人本思想和民 制度，它是一种综合的以工作为中心和以人为中心 主参与理念把教职工的需求和学校的思想政治教 的管理方法，是将组织目标转换成各个部门乃至个 育目标充分有机的统一在一起，从而形成了一种立 人岗位目标并以此为行动指南和考核标准的管理 体的多维的思想政治工作责任制度 。 方法“ 。德鲁克强调，凡是其业绩影响组织健康成