哈尔滨市道外区27中学八年级英语学科导学案.doc

哈尔滨市道外区27中学八年级英语学科导学案 教研组长签字： 教导处盖章： a使用说明 一、学案使用 1、周五放学前下发导学案，周一之前完成独学，组长检查独学情况并进行评分。 2、对独学过程中出现的难点，疑点问题，在周一预习课上组内或组间研讨解决（教师可做方法指导）。 二、任务分配 1、小组长职责： ①保证独立完成自己的学案； ②监督小组内的独学、对学和群学（自主合作交流）； ③监督和帮助后面5号或者6 号同学完成各自任务； ④学案完成后按照ABC三个等级给每个组员打分.⑤合作交流时，按照弱展示、中补充、优点评的分配原则有针对性的分配任务，为展示做好充分准备。 2、小组任务：课上抽签确定，五分钟准备时间（小组分配展示任务、完成板书）。 三、课堂流程 1.Leading –in 1)Do you have an e-pal？ 2）Can you introduce your e-pal to us?（根据学生的实际谈网友，激发学生的学 课题：Unit two Lesson 1 Body Language 主备教师：白冰 时间：2012.12. ????? Studying aims: 1.To listen to the dialogue and improve the listening skills.(听短文提高学生提炼重要信息的技巧) 2.To train the cooperation spirit and know body language .(培养学生合作意识和知道身体语言) Important point: need to, have to, can’t help Step II: Review 1.Check the answers in pairs Perform these dialogues. (检查学生回家预习的情况) 三. Listening Listen to the dialogue and finish the questions. 四．Explaining: (Choose the notes 抽签) (a). Read the dialogue . (b) Translate the dialogue into Chinese, (c). Find the important phrases (d) Find the important language notes (e)Perform the dialogue.(给每个小组5分钟准备，然后抽签决定完成各项任务,夯实听力） 五．Step V: Speaking: (Our e-pals) 1. Make up a new dialogue to according to the listening dialogue. 2. Make up a small puzzles 3. Write something about e-pals. （激发学生的兴趣进行关于网友小创作） 课外拓展小创作擂台（以小组为单位汇报，根据次数和效果评分） 5、当堂测评 四、我的补充： 五、学后反思： StepⅠ:Word : (Fill in the new words) 1.肢体语言__________ 2.握手__________ 3.飘动，摇动___________ 4. 指出，指向_________ 5.向前：_____________ 6.正好_________ 7.粗鲁的___________ How to use the new words Wave: 1. A man in the river was shouting and ______ (wave ) his arms , 2. -Why did you wave _____ him? - Because he’s my classmate. A. at B. in C. on Point :point at _______ point to______ point out______ Don’t point _______ the old. A. in B. at C. out 2. He pointed ____ the faraway (远处的) mountains