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幼儿与家庭教育学系硕士班
幼兒與家庭教育學系碩士班
壹、本系碩士班簡史
本系原名「幼兒教育學系」,民國89 年8月成立碩士班,民國 91 年8月成立教學碩
士班,民國96 年8月更名為「幼兒與家庭教育學系」,本碩士班隨之改稱「幼兒與家庭
教育學系碩士班」,民國101 年8月起停招教學碩士班,改招收碩士在職專班 。
貳、教育目標
本系碩士班教育目標為養成兼具實務經驗與本土觀、國際觀的幼兒教育研究人才與
專業人才,主要培養下列各項能力:
1. 獨立進行研究。
2. 與他人合作進行研究。
3. 規劃與評鑑幼教課程。
4. 深度評析幼教相關理論與幼教實務。
5. 提昇跨領域的幼兒與家庭教育專業能量。
參、學生應具之核心能力
1. 應用、轉化和管理專業知識 。
2. 進行獨立或合作性研究 。
3. 剖析專業議題,主動參與改革 。
4. 信守專業與學術倫理 。
肆 、課程理念
一、教學:
本系碩士班教學以培養幼教、家庭教育專才,開發學生研究能力為目標。課程著
重理論與實務的互動與統整。教學方式著重師生與學生之間運用多元方式進行討
論。除幼教專業的探討外,本系師生共同參與校內外各類研討會與活動,以促進
跨領域思維之深度與廣度。具體而言,課程內涵除研究方法外,包含以下 5個層
面,各層面都強調對本土議題與研究的重視與探討:
(一)幼教歷史與哲學
(二)幼兒發展與生活
(三)幼教行政與專業發展
(四)幼教課程與教學
(五)家庭教育
二、研究
為提昇本系研究生研究能力,每位研究生於在學期間需完成:
(一)參加至少6場學術研討會。
(一)於畢業前,每位研究生須至少完成下列 1項:
1. 於教育學術相關刊物發表至少1篇論文。
2. 除論文計畫口試及論文口試之外,須在校內或校外舉行至少 1場論文發表
會。
請詳見本系碩士班研究生手冊中「提昇研究生學術研究能力辦法」。
156
伍 、課程結構
本系碩士班課程領域分為:
1.研究方法 2.幼教歷史與哲學 3.幼兒發展與生活
4.幼教行政與專業發展 5.幼教課程與教學 6. 家庭教育
本系碩士班研究生至少應修畢33學分,包含必修課程3學分、選修課程30學分,
其中「幼教歷史與哲學」、「幼兒發展與生活」、「幼教行政與專業發展」、「幼教課程與教
學」四領域均需至少選修該領域門課程。選修課程中,所際與校際選課之上限為1 6學
分,其中跨夜間選修不得多於4學分。
研究生每學期修課學分數之上下限:
研一上學期: 9-12學分含教育學程學分至多( 20學分)
研一下學期: 9-12學分含教育學程學分至多( 20學分)
研二上學期: 6-12學分含教育學程學分至多( 20學分)
研二下學期: 0-10學分含教育學程學分至多( 21學分)
陸、教學科目附教學科目表( )
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