坑头幼儿园2010学年第一学期大一班备课第8周.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月25日 第8周 星期一 大一 班 活动内容 数学《量一量》 活动内容 音乐《读书郎》 执 教 者 邹小梅 执 教 者 陈思霓 活 动 目 标 学习正解的测量方法，，能自选工具进行测量 活 动 目 标 让幼儿体会到上学的感觉 教学 具 准 备 幼儿用书、饮料盒 教学 具 准 备 歌曲 活动过程： 请幼儿猜猜世界是最高的动物是什么？ 出示电子用书，请幼儿思考怎样证明6岁的文文比4岁时高，引导幼儿数一数彩色积木的数量，比较文文身边的积木的多少，最后总结：积木的数量越多，表示文文越高。 请幼儿利用饮料盒为活动室的椅子或桌子的高度。 请幼儿报告测量结果。 引导幼儿自选工具对同一桌子进行测量。 通过集体分享，引导幼儿明白：测量工具不同，测量的结果就会不同。 活动过程： 听一次歌曲，感受里面小朋友喜欢上学。 带领全部幼儿学习唱读书郎。 分组练习幼儿歌曲。 请幼儿出来表演歌曲。 5.教师小结。 户外活动内 容 《球沿圈圈走》 负责 教 师 邹小梅 活动目的、过程及规则 练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10月25日 第8周 星期一 大一班 活动内容 体育《双腿夹物跳 让幼儿知道自己长大了，激发幼儿的自豪感 执 教 者 邹小梅 活 动 目 标 练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 良好行为习惯及安全教育： 使幼儿懂得劣质和过期食品对人体的危害，知道鉴食品好坏的基本方法 教学 具 准 备 大花片、沙包、塑料圆果子若干，兔子头饰、小兔房子、塑料筐、小树、《兔子舞》《小树叶》磁带 1、准备活动：《兔子舞》 2、学习基本动作——双腿夹物跳 ?师：“孩子们，你们已经长大了，现在妈妈要看看你们是不是很会动脑筋，不用手和手臂就能将妈妈手中的花片送到对面去。” ·教师示范讲解：“看看妈妈是怎么做的”。重点讲解：双腿夹紧，两脚并拢、不让花片从腿中间掉下来，双手当耳朵。 ·请若干幼儿示范练习集体练习基本动作3、游戏：建围墙 ·教师讲解游戏玩法和规则：“妈妈有一个好办法，用沙包建一个围墙来挡住洪水，可是我们没有运沙包的工具，怎么办？（引出夹物跳）那边有许多的沙包,我们一起跳过去，用双腿将沙包运回家建一个围墙，好吗？” ·师生共同游戏：“孩子们，快跟妈妈出发吧！”。小兔在妈妈的带领下来回运沙包、修围墙， 小评活动情况：结合游戏过程中出现的闪光点及问题进行评价。 学习使用筷子，体会会用筷子的快乐 一日活动反思及小结： 活动一：认真学习正解的测量方法，，能自选工具进行测量。 活动二: 活动能引导幼儿感受上学的欢乐。 活动三: 活动中加强幼儿练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 活动内容 语言《你能找到我吗》 活动内容 科学《文字大搜查》 执 教 者 陈思霓 执 教 者 陈思霓 活 动 目 标 能认真听故事，理解故事内容 活 动 目 标 通过调查活动，提高对周围环境中文字的观察力 教学 具 准 备 幼儿用书 教学 具 准 备 “小区文字大搜查”幼儿操作材料 活动过程： 出示幼儿用书或电子书，请幼儿比较途中小朋友的高、矮、胖、瘦。 利用幼儿用书或电子书讲亲子故事《你能找到我吗》，请幼儿猜测谁是故事的主人公张文文。 老师讲完故事后，便猜猜是张文文。 如果故事还没讲完，幼儿已经猜出来了，就猜他们说一说是怎么猜出来的。 请幼儿形容故事中六个人物的体形、外貌和喜欢的运动，让幼儿的白每个人都是独特的。 6.引导幼儿按照故事情节复述故事内容。 活动过程： 分发“小区文字大搜查”补充操作材料。请家长带幼儿在小区内观察四周环境以及其中的文字。 请家长协助幼儿把有文字而又有趣的地方拍下来，选取下张照片贴在补充操作材料上，请幼儿观察照片，把会写的字写下来。 请幼儿把补充操作材料带回幼儿园，向大家汇报调查结果