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教师证结构化面试题 1、“狼爸” “虎妈”现象； 2、降低英语分值 3、最近新闻报道，一位高三男老师因工作压力大而自杀，对此你怎么看? 4、 现在许多家长外出打工。孩子由祖父母管护，这种“隔代教育”对学生的健康成长出现不少问题,对此,你怎么看?有什么建议和对策? 5、现在有“贵族学校”、“贵族班”，对此有何评价？ 教师结构化面试中，经常以古代和现代一些著名的教学言论为出题的载体，例如：《论语》，《荀子·劝学》等等。对这样的题目我们的答题思路是：首先，要能知道这句话的出处是最好的，这是答题的最高境界；其次，要清晰明了的解析一下所给出名言的意思，解释的时候要注意不仅解释出字面的原意，还要注意联系当下，为所给出的话注入时代元素。最后，就是既然这句话我们非常认同，又给了我们那么多的教育意义，所以我们就该谈谈如何就践行名言所带来的实际意义，即联系工作，联系自身谈如何做，怎样做。为大家附上三个例题，帮助大家领会。 例1.你是如何理解：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话的。 【关键词汇】 启、发、举一隅不以三隅反 【审题关键】 本题中关键是对“愤、启；悱、发”四个实词的认识和理解，“举一隅不以三隅反，则不复也。”联系成语“举一反三”则较容易解释。 【参考答案】 语出《论语?述而》愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。“举一隅不以三隅反，则不复也”