2017年江苏省南通市九年级语文上册 第四单元 15《诗人谈诗》（第2课时）学案（无答案）（新版）苏教版.docVIP

十五 《诗人谈诗》 第二课时 【学习目标】 1.能自主赏读说出作者抒发的感情。 2.能理解诗文蕴涵的内涵及意境。 3.对两位诗人的作品有自己的感受和见解。 【学习重难点】 1.能理解诗文蕴涵的内涵及意境。 2.对两位诗人的作品有自己的感受和见解。 【自主学习】 1.朗读文本内容，对第一课时相关知识作回顾。 2.下列关于诗歌内容的表述分析不正确的一项是（　 ） ①诗歌是通过形象表达思想感情。根据诗歌的表达方式来分，诗歌可分为叙事诗、寓言诗。 ②诗歌具有强烈的感情色彩。优秀的诗歌不但具有较高的思想境界，而且具有充沛的感情。 ③诗歌具有丰富的想像，通过想像寄托诗人的愿望、理想，表达诗人的感情。 ④诗歌，在语言上要求准确、生动，讲究“炼字”“炼句”，要求用简洁的话语表达丰富的内容。 3.判断下列句子所运用的表达方式。 ①这首诗写于抗战时期的延安，描写的是诗人在一个深夜醒来时所看到的情景。（　 ） ②起伏的山峦，河岸边的山峦的巨大的暗影……大地笼罩在沉静中。（ ） ③ 我欢喜这首小诗的宁静而又深远的意境，这在一般新诗中是少有的。（ ） 4.预习中你还有哪些疑惑？ 【课堂探究】 朗读曾卓《宁静而深远的意境》与鲁藜《一个深夜的记忆》，深入挖掘文本。 1.《一个深夜的记忆》的作者鲁藜，以自己的独特眼光，从常见事物身上发现了美，你能说出他发现了怎样的美吗？ 2.《一个深夜的记忆》是从“我”的角度来观察和描写的。“我”对描写对象的认识、感情有没有变化？有怎样的变化？请你结合作品作一点具体分析。 3.《宁静而深沉的意境》一文中提到李白和鲁藜都对月光产生了错觉，但又有些不同，你能说说不同在哪里吗？ 4.你能说说评论者曾卓为什么会偏爱鲁藜的《一个深夜的记忆》吗？ 【达标检测】 阅读下面两首小诗，完成相应习题。 【甲】小池 【乙】晓出净慈寺送林子方 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同； 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 1.写出甲诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语。（答出两个即可） 2. 甲、乙两首诗都写了荷花，但写法上各有不同，请指出。 3. 宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜欢哪一首？试作简要分析 【教学反思】