2017年江苏省南通市九年级语文下册 第一单元 4《一厘米》学案（无答案）（新版）苏教版.docVIP

四《一厘米》 第一课时 学习目标： ⒈理解陶影这一人物形象。 ⒉学习小说通过人物的心理表现人物性格的写作方法。 ⒊学会宽容，努力做一个正直、诚实、有责任感的人，学会体谅父母，爱父母。 学习重点、难点：学习目标2、3 学法指导：先独立训练，再小组讨论，全班交流 课前学习： 一、了解作者。 二、掌握字词 惩（chéng）罚皲（jūn）裂吝（lìn）惜捺（nà）塑（sù）料挑剔（tì） 允（yǔn）诺逻辑（jí）矜（jīn）持吮（shǔn）磕（kē）头骄横（hèng） 顷（qǐng）刻哄（hōng）笑脱臼（jiù）兀（wù）自狡黠（xiá）内疚（jiù） 反驳（bó）无措（cuò） 三、掌握词汇 温文尔雅、锲而不舍、释然、秉公、狡黠、彬彬有礼 学习过程： 自主学习 理清课文情节与结构 二、合作探究 分析课文 1.小说主要刻画的人物是陶影还是小也？为什么？ 2.文中的主人公是一个怎样的人？ 3.陶影自己在做事上并不完善，为什么在儿子面前表现得截然相反？ 4.课文第一部分还有哪些情节表现了陶影为此做的艰辛努力？作为一个普通女工，一个普通母亲，她为什么要这样做？ 5.如果小说不加入买冰棍的老太太称量小也身高的情节，会对文章内容有何影响？ 6．小说最后，对于两毛钱都很看中的陶影，为什么拒绝赔偿？为什么说“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚，告诉他，妈妈没有错儿………”？ 三、成果展示 四、训练巩固 1.“就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油。” 2.“她很普通，对谁都不重要，可有可无，唯独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。”如何理解？ 3.“她很看重两毛钱的，它等于一根黄瓜两个西红柿如果赶上处理就是三捆小红萝卜或者干脆就是一堆够吃三天的菠菜。” 4.“其实地应该把票根保存起来。这样以后哪次集体活动或开食品卫生会，她骑车去，回来后可以用这张票报销，夫妇都是蓝领工人，能省就省一点。” 5.“油漆皲裂的车门上，有一道白线，像一只苍白的手指，标定一·一○米。” 6.“为自己再塑一个金身”是什么意思？ 7.“现有的家境要培育出具有大家风度的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就像用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。” 8.“陶影突然有些伤心。不就是一座庙吗？怎么连妈妈都不等了，旋即又释然，带儿子出来，不就是要让他快乐嘛！” 9.“陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔硬的蚕丝从茧中袖了出来。”怎样理解？ 10.“陶影的手像折断的翅膀僵在半空。” 11.“日子像雪白的面粉，毫无变化地流泻过去。” 五、拓展提升 有人认为：陶影为了这“一厘米”费了这么大的周折，根本没有必要，她完全还有更好的方式可以解决问题。你能替陶影出些什么主意呢？ 六、总结 板书设计 教学反思 3