2017年江苏省南通市九年级语文下册 第三单元 12《呼兰河传》学案（无答案）（新版）苏教版.docVIP

十二《呼兰河传》 第一课时 学习目标：1.品味作品对童年生活状态的描写，体会作者赞美人性和自然的思想感情；2鉴赏本文的语言艺术，学习用鲜活的语言描摹事物。 学习难点重点：体会作者赞美人性和自然的思想感情。 学习过程： 一、预习导学： 1、加点注音有错的一项是（） A、修葺（qǐ）步履（lǔ）素味（mèī）平生 B、跌宕（dàng）忏（chàn）惟妙惟肖（xīào） C、徜（cháng）徉诧（chà）异拈（nīān）轻怕重 D、撷（xǐé）取倭（ǎī）瓜偃（yǎn）旗息鼓 2、选词填空，将正确的的序号填在横线上 ①太阳一出来，榆树的叶子就发先了，它们___________(A.闪耀B.闪烁)得和沙滩上的蚌壳一样了. ②小白菜长得非常之快,没有几天就_________(A.冒B.长)了芽了. ③哪里会溜得准,东一脚地,西一脚地瞎闹.有的菜种没被土盖上,反而被踢(A.跑B.飞)了. 3、本文节选自《__________》，作者_________，原名_________，现代_________。这是一部_____________性的小说.课文节选部分描述了__________________。 4、下列各句没有运用比喻修辞手法的一句是（） A、太阳一出来，大榆树的叶子就发先了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了. B、鸟飞了，就像鸟上天了似的。 C、那大团的白云，好像洒了花的白银似的。 D、狗尾草则汉有，只有毛嘟嘟的真像狗尾巴。 二、课内研讨。 （一）试从课文中找出反映“我”天真烂漫的内容（如：祖父浇菜，我也抢过来浇……大喊着“下雨了，下雨了。”），并作一些分析。 （二）“我”眼中的祖父是一个什么样的人？ （三）课文对景物的描写，平实贴切，充满孩子般的欢愉和真挚。试品味下列语句。 这道题主要引导学生了解课文的语言特点，并结合自己的生活，揣摩体会。 1．蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。 2．这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。 3．太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。 三、质疑探究本文主旨是什么？ 四、品读赏析 1、列出一段文字品析 要求：用你喜欢的方式把它读出来 2、说说这句话表达的思想感情 3、议议本文的语言特点（讨论） 五、仿写 例：童年在清澈的河流里，那里沉淀着我童年玩耍的欢乐，还沉淀着我散留的欢声和笑语。（独立完成） 六、写作练习回忆一下你的童年，并写一段文字。 七、拓展延伸 我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。果树于是都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。 这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。 1、“我家有一个大花园”，作者从哪些方面写花园之大？ 2、对榆树的描写抓住了____________、____________、____________三个方面进行描写它的不同情态，突出了作者对它的情感。 3、怎样理解“来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树就冒烟了”？ 4、本文语言朴素自然。试品读这一句话： 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。 5、试品味景物描写表现了一种怎样的感情？ 6、这几段文字属于____________描写，描写的内容是____________；它的作用是____________。 八、课堂小结： 板书设计 教学反思 3