2017年江苏省南通市九年级语文下册 第一单元 1《威尼斯商人》学案（无答案）（新版）苏教版.docVIP

一《威尼斯商人》 第一课时 学习目标 1．了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 2．．鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。（难点） 3．认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。（重点） 4．体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。（难点） 5．了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。 学习重点、难点：目标3、4、5 学法指导：先独立训练，再小组讨论，全班交流 课前学习 一、了解戏剧基础知识： 1．戏剧的时间要高度集中。 2．反映现实生活的矛盾要尖锐突出，剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结局四部分。 3．剧本的语言要表现人物性格。 4．剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。 学习过程： 一、自主学习 1、学生自读课文，圈点勾画生词和精妙好词。 2、整体感知课文内容，学生简述剧情。 二、合作展示以小组为单位，分角色朗读。 三、训练巩固 1、为下列划线的字词注音。 恻()豁()癖()凛()腌赞()稽() 庖()霖()契()铭()砥()爵() 怜悯()磅()袒()诉讼()刽子手() 2、解释下列词语。 钧裁：______________________________________________。 万恶不赦：______________________________________________。 遍稽群籍：______________________________________________。 折衷是非：______________________________________________。 中流砥柱：______________________________________________。 3、戏剧要有激烈的矛盾冲突，这里的矛盾冲突是什么？鲍西娅是怎样智斗夏洛克取胜的？从鲍西娅的语言中，可以看出她是一个什么样的人？ 五、总结 板书设计 教学反思 3