2017年湖南省耒阳市七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第 1、生物与_________是一个不可分割的整体。 2、什么是生物圈？ 3、科学探究的一般步骤是？ 4、生物与环境的关系？ 5、环境中的生态因素包括 和 。非生物因素是指 ，生物因素是指 。 【学习目标】 2.描述生态系统中的食物链和食物网。 【重点难点】 1、生态系统的组成。 2、食物链和食物网。 【自主学习】 课前预习： 1.什么叫生态系统？举例说明。 2.什么是食物链？ 3.什么是食物网？ 4.什么是生态平衡？ 5、描述生态系统具有一定的自动调节能力。 课堂提升 1、观察教材23页的图进行资料分析，讨论题目： A、昆虫、啄木鸟、树之间是什么关系？ B、腐烂的树桩最终会消失吗？ C、在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？请学习小组合作学习，分析讨论，归纳其组成及它们各自所起的作用。 D、如果没有分解者，自然界会出现什么局面？ E、生产者、消费者和分解者的关系： 2、完成教材23页资料分析。 【】 ：植物 生态系统 ：动物 ：细菌、真菌 ：阳光，空气，水，温度等 2、生态系统中的物质和能量沿着???_??_?和???_??_?流动。 3、生态系统的自动调节能力是???__?，???_??_????_???的生态系统不容易被破坏。 【检测】．下列属于生态系统的是（?? ? ）A . 池塘中的水草??? B. 池塘中的鱼???C.池塘中的所有生物?? D. 一个池塘．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（?? ）A . 增加?????B. 减少????? C.先少后多????D. 先多后少．捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会（? ）A．减小???? B．增大?????C．不变????D．先减后增下列是一些池塘中常见的生物鱼类藻类水生甲虫池边杂食动物水蚤将上述各生物构成一条食物链，其次序为A．④→①→②→③→⑤ B．②→⑤→③→①→④ C．③→②→①→⑤→④ D．②→⑤→④→③→① ．能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却(?? ) A．少量增加?????? B．富集???? C．减少????D．不变．下列食物链中，正确的是（　 　）Ａ．草→兔子→狐狸→狼　Ｂ．植物遗体→真菌→动物Ｃ．猫头鹰→老虎→种子　Ｄ．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰．生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是（??? ）①淡水中的衣藻　②高山上的油松　③土壤中的细菌　④朽木上的蘑菇　⑤树上的麻⑥河边的青蛙　⑦土壤中的蚯蚓　⑧树叶上的毛毛虫　⑨池塘里的蠕虫　⑩鲜艳的大丽花A．①②③④　　 B．⑤⑥⑦⑧　　? C．③⑥⑨　　???? D．③④⑦【】【】 4