新加坡南洋理工学院的德育特色及启示.pdfVIP

学校党建与思想教育 他山之石 总第538 期 新加坡南洋理工学院的德育特色及启示 □ 涂凯迪 摘 要：新加坡南洋理工学院德育特色鲜明：坚守主流价值观的德育阵地，构建以学生为本的德育理 念，展现多元文化交融的德育内容，回归“理实一体”的德育方法，形成“三位一体”的德育合力。我国 高职院校可以吸收借鉴这些有益成果，在德育中坚持价值主导性和多样性的统一，注重传统文化与西 方文化的融合，形成理论教学与实践体验的互补，完善精细管理和环境育人的制度。 关键词：新加坡南洋理工学院；德育特色 作者简介：涂凯迪，河南机电职业学院思政部讲师，吉林大学行政学院博士生。（河南 新郑 451191 ） 基金项目：本文系2016 年度河南省社科联、经团联调研课题“多元文化视阈下高职院校德育创新模式 研究”（SKL-2016-2360 ）的阶段性成果。 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-5968 （2016 ）10-0091-03 新加坡是东南亚一个经济富庶、政治清廉、文化 加坡是我们的祖国，我们生活的地方；我们必须维系 多元的国家。其大学生虽身处本国经济飞速发展和 种族和宗教的和谐；我们必须任人唯贤，避免营私舞 多元文化荟萃之中，但也承载着本国传统价值观继 弊；我们必须自力更生；我们必须依靠自己的力量捍 承和西方价值观渗透的冲突以及本国核心价值观灌 卫新加坡；我们对未来充满自信。”二是向学生灌输 输和多元价值观纷呈的矛盾，面对着社会转型期经 新加坡的“共同价值观”：国家至上，社会为先；家庭 济利益的诱惑和道德选择迷失的困惑。如何坚守主 为根，社会为本；社会关怀，尊重个人；协商共识，避 流价值观、充实德育内容、创新德育路径、构建良好 免冲突；种族和谐，宗教宽容。 的德育环境，同样是新加坡高等教育面临的一个重 在课程设置上，南洋理工学院规定国民教育课 要时代课题。 程是必修课，该课程没有分数等级，但必须及格。课 一、新加坡南洋理工学院的德育特色 程分为理论课和实践课，以实践课为主，即使是参观 新加坡南洋理工学院是一所以理工科为主的高 访问、听讲座等形式的实践活动课程，学生也必须认 等院校，为新加坡经济飞速发展培养出大批高素质、 真对待，同时完成实践项目报告，经教师评定合格才 应用型人才。这不仅取决于其卓越的办学理念和深 能取得学分。这些课程的目的在于向学生灌输新加 入的校企合作，而且得益于其鲜明的德育特色。 坡的立国之道、生存之道、国家的局限、国家的发展 1. 强化认同：坚守主流价值观的德育阵地。新 等，加强国民的凝聚力和认同感，增强学生的国家自 加坡有完善的国民教育计划，小学、中学、初级学院、 信心、自豪感、责任感，激励学生为新加坡的未来贡 工艺教育学院、理工学院和大学的国民教育计划侧 献力量。 重点不同，高等教育阶段的国民教育计划主要是教 2. 尊重个性：构建以学生为本的德育理念。南 导学生领导新加坡。南洋理工学院的校园里，充满 洋理工学院的校园里处处都体现着以学生为本的德 了不同肤色、不同种族、不同宗教信仰、不同价值观 育理念。走廊橱窗里充满个性的艺术作品，图书馆 的“90 后”学生，对他们进行主流价值观教育成为学 干净、明亮的学生讨论室，校园内由学生经营运转的 院教育教学的重