浅议地方医学院校护理学研究生的培养.pdfVIP

302． 护理研究2002年5月第16卷第5期CHINESE NURSING RESE,~CH May 2[】【J0 ! 竺：! H有轻松自信 才能迎雌而解。在实践中逐步培养护生良好的 校护理专业增设情商教育课程，有利于护生今后的工作c 心理品质 循序渐进地改变护生的心理状态，提高护生的心理素 参考文献 ：1]于水情，德旭 健康教育中护 L情商的培养[J]山西护理杂志， 质： 2 4 培养护l牛良好的人际交往能力 较强的交往能力．可促使 2000 【4(I】：4 2 颜光华 团队精神[_Ⅵ]上悔：上海财经大学出版社，1999 256 工作顺利开展 使生活更为舒心=因此．培养护生的人际交往能 作者简介：李菊(1965一)，女，山西肯万荣人 讲师，本科．从事护理 力．更好地了解别^的情绪，理解别人的感受，察觉别人真正的 学 心理学、护士职业礼倥研究 T作单位：04100(I．1【j西省临汾卫生学 需要。通过多种活动的设计，为护生提供与人交往情景，这样． 枝 于彦章、高喜康工作单位同第一作者 护生就能在实践中得到锻炼，在成功中得到自信，更有利于提高 f收稿u期：20[}2—0I一24 修间H期：2002—04一l21 人际交往能力。 ‘本文编辑 托枚霞1 随着现代护理工作的纵深发展，开展情商教育势在必行一 情商教育就是培养认知、调节、控制情绪的能力。在中等卫生学 浅议地方医学院校护理学研究生的 本身缺乏正规的研究生教育而显得僵硬且滞后 在科研教学方 面．也主要是经验之谈，缺乏创新意识。 培养 1 2 学位课程设置现状 很多地方医学院校 尤其一些新批护 理学专业硕士授权点的院校，其护理学研究生的公共必修课与 Talking About the Fostering of Graduate 其他学科、专业的研究生一样照搬照抄．同堂完成，而专业必修 Studests in Nursing Science of Local 课和争业选修课的设置也仍然无法摆脱千篇 律的弊端，换句 Medical C0lleges 舌说也就是一个护理学专业研究生的培养，其学位课程设置和 教学内容与一个卫生统计学专业研究生相比井无差别 当然， 孟小平 张岩坡 刘中国 王斌全 这是摆在地方医学院校各学科、专业面前共同的课题，已经 f起 Meng Xiaoping，Zhang Yanbo，Liu Zhongguo，et al 许多有识之上的关注。学位课的 殳置范围和教学内容并不能切 (Shanxi Medica1 University，Shanxi 030001 China) 中未来护理工作的实际需要，还远远选不到护理学专业研究生 中国分类号~G643 文荫标识码：c 培养特点和个性化培养的要求。作为护理工作者 每天要面坩 文章编号：1009—6493 c2002)05—0302—02 不同的病人，在医学一社会一 理医学模式的转变过程中扮演 近几年，我国研究生堵养和学位就度改革的范畴和力度非 着重要而又无