对理工科大学生人文素质教育的思考.pdfVIP

2009年6月 河北大学成人教育学院学报 Jun．2009 第 11卷第2期 JournalofAdultEducationofHebeiUniversity VoI．11N0．2 对理工科大学生人文素质教育的思考 王 军 ，丛 峰 (河北大学 物理学院，河北 保定 071002) 摘 要 ：知识经济的到来，对高等学校的教育观、人才观提出了新的挑战，其中要求理工科人才不仅要具有科学文 化素养，还要具有人文素养。本文对理工科大学生人文素质教育的意义和不足进行深入思考，并对人文素 质的教育途径进行了探讨。 关键词：理工；大学生；人文素质教育 中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1008-6471(2009)02-0113-02 人文素质是文化素质的重要组成部分，所谓人文素 4．高校师资结构不合理 质 ，是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综 教师是在高校开展人文素质教育的基础 ，由于教师的 合而成的一个人的内在品质 ，包括一个人的社会理想、人 编制和其他原因，师资结构呈现不合理的状态，理工院校 生态度 、价值观念、生活热情、道德情操、审美能力等。 不能接受足够的人文教师或者由于不能为人文教师提供广 我国高等教育普遍实行专业教育，片面强调大学生专业素 阔的发展空间，致使很多人文教师不愿留在理工院校，造 质教育而忽视人文素质教育 。理工科学生缺乏人文素质的 成理工院校严重缺乏人文师资 ，很多人文课程难以开设。 现象尤为严重。这种现象既影响到高校人文素质教育的开 5．理工科教师本身人文素质较差。很难起到言传身 展与实施，又为高校加强学生人文素质培养工作带来严峻 教的作用 的挑战。 教师在大学生的文化素质教育中起着基础性的作用。 一 但是 ，现在教师的人文素质并不理想，很明显的一种倾向 、 当前理工科大学生人文素质教育欠缺的 就是功利主义太强，趋炎附势的现象严重，这对塑造大学 原因 生正确的价值观、人生观会直接起到负面影响。 大学生文化素质教育在各大高校都已经开始轰轰烈烈 6．理工科学校人文意识的缺乏 的施行 ，但是教育效果并不都能尽如人意，很多高校都是 学校缺乏一种人文环境与人文氛围，很难对学生进行 雷声大、雨点JL4,，仔细分析其原因，可以从以下几个方 潜移默化的影响。加之大学生本身对人文素质教育缺乏认 面得到体现。 识 ，在思想上很难产生共鸣。 1．高中文理分科的弊病 高中分为文、理科，理科学生学习的知识面缩小，理 二、对大学生进行人文素质教育的重要性 工类学生掌握的人文知识少成为不争的事实。文科还是理 1．加强大学生人文素质教育是时代发展的需要 科 ，自1977年我国恢复高考以来，中国数千万高中生都 首先，时代发展的主流是竞争，我国要想在世界上重 曾面临过这样的选择，没有中问的道路可以走。虽然一直 新展露头脚 ，占有一席之地，就必须提高我国的综合 国 面临质疑和抨击，文理分班的局面并未得到扭转，反而有 力。而综合国力的内涵非常丰富，它包括政治、